GERİ DÖN
Yüksek Lisans Programları
FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ - MATEMATİK EĞİTİMİ - Tezli Yüksek Lisans
Program Tanımları
Kuruluş
2018-2019 Eğitim Öğretim Güz Yarıyılında Ordu Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü bünyesinde açılmıştır.
Kazanılan Derece
Yüksek Lisans Diploması
Derecenin Düzeyi
Kabul ve Kayıt Koşulları
ALES sınavı puanı, lisans veya yüksek lisans başarı notu, bölümce yapılacak olan yazılı veya sözlü değerlendirmede başarılı olmak.
Önceki Öğrenmenin (formal, in-formal, non-formal) Tanınması Hakkında Kurallar
Başka bir yükseköğretim kurumunda lisansüstü öğrencisi statüsünde ders alan ve kaydı silinen öğrenciler, aldıkları derslerin tanınması hususunda her yarıyılın ilk haftasında Enstitü Ana Bilim Dalı Kurulu aracılığı ile Enstitüye başvurur. Bu derslerin tanınması ve öğrencinin öğrenimine hangi yarıyılda başlaması gerektiğine, tanınan ve başarı notları aktarılan eğitim-öğretim programındaki derslerin toplam kredisi ve öğrencinin kaydolduğu programın eğitim-öğretim programındaki yarıyıl kredileri dikkate alınarak bu derslerin karşılık geldiği yarıyıl sayısı hesaplanır. Bu süre Kanunun 44 üncü maddesinde belirtilen azami öğrenim süresinden düşülerek, öğrencinin intibak ettirileceği yarıyıl Enstitü Ana Bilim Dalı Kurulunun görüşü doğrultusunda Enstitü Yönetim Kurulu tarafından karar verilir. Ayrıntılı bilgi için Ordu Üniversitesi Lisansüstü yönetmeliği incelenebilir.
Yeterlilik Koşulları ve Kuralları
Öğrencinin yarıyıl sonu sınavına girebilmesi için; teorik derslerin en az %70’ine, laboratuvar ve uygulamaların ise en az %80’ine katılmış olması gerekir. Bir dersten başarılı olabilmek için yarıyıl sonu başarı notunun en az CC (70-74) olması gerekir. Öğrenciler, öğrenimleri boyunca uzmanlık alan dersi dışında en az yedi dersi, bir semineri ve tez çalışmasını başarmak zorundadırlar. Ayrıntılı bilgi için Ordu Üniversitesi Lisansüstü Yönetmeliğine bakılabilir.
Program Profili
Bu programının amacı, lisans derecesi yeterliliklerine dayalı bir alanda, bilginin genişletilmesi ve derinleştirilmesi ile birlikte bilimsel araştırma yaparak bilgiye ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama yeterliliklerini sağlamaktır. Ayrıca bu program örgün eğitim programı şeklinde yürütülmektedir.
Mezunların İstihdam Profilleri (örneklerle)
Öğrencilerimiz mezun olduktan sonra Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda ve özel dershanelerde Matematik öğretmeni olarak derslere girmektedirler. Ayrıca, üniversitelerde lisans ve lisansüstü seviyesinde ders verebilirler.
Üst Derece Programlarına Geçiş
Yüksek Lisans eğitimini başarıyla tamamlayanlar ALES ve YDS sınavlarından geçerli not almaları şartıyla doktora eğitimine devam edebilirler.
Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme
Sınavlar; ara sınav, yarıyıl sonu ve bütünleme sınavlarından oluşur. Sınavlar; yazılı, sözlü, yazılı-uygulamalı ve sözlü-uygulamalı yapılabilir. Her ders için ilgili yarıyılda en az bir ara sınav yapılır. Ara sınav ve yarıyıl sonu başarı notu katkı oranları, ilgili öğretim üyesi veya nitelikleri Senatoca belirlenen doktora derecesine sahip öğretim görevlilerinin önerisi ile her yarıyılın başında Enstitü Yönetim Kurulu tarafından karara bağlanır. Ayrıntılı bilgi edinmek için Ordu Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Öğretim Yönetmeliğine bakılabilir.
Mezuniyet Koşulları
Öğrenciler Ordu Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliği doğrultusunda mezun olurlar.
Çalışma Şekli (Tam Zamanlı, e-öğrenme )
Adres ve İletişim Bilgileri (Program Başkanı, AKTS/DS Koordinatörü)
Doç.Dr. Cengiz ÖZYÜREK Ordu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Eğitimi Cumhuriyet Yerleşkesi- ORDU
Bölüm Olanakları
Bölümün derslikleri ve Laboratuvar imkanları
Program Çıktıları
| 1 | Ana dilde yazılı ve sözlü sunum yapabilme |
| 2 | Mesleki ve etik sorumluluk anlayışına sahip olma, mesleğini severek yapma |
| 3 | Öğretim sürecini planlama, etkinlik yapma ve uygulama, ölçme ve değerlendirme becerilerine sahip olma |
| 4 | Temel bilgisayar becerilerine sahip olma |
| 5 | Düşüncelerini, mantıklı bir şekilde matematik dilini kullanarak açıklayabilme ve iletişim kurabilme |
| 6 | Alanda bilimsel literatürü takip edip yorumlayabilme |
| 7 | Matematik bilgilerini günlük yaşam problemleriyle ve diğer disiplinlerle ilişkilendirme ve uygulama becerisine sahip olma |
| 8 | Matematik kavram ve genellemeleri anlama, birbiriyle ilişkilendirme ve bunları kullanarak akıl yürütme becerisini kullanabilme |
| 9 | Alanda temel araştırma yöntem bilgi ve becerilerini kazanma |
| 10 | Meslekte bilimsel yöntemleri kullanabilme yeteneğini kazanabilme |
| 11 | Raporlaştırılan bilimsel araştırmaları sunabilme. |
| 12 | Matematik öğrenmede ve öğretmede sabırlı, azimli, gayretli, dikkatli olma, öz güven, öz düzenleme becerilerine sahip olma ve bu özellikleri geliştirebilme |
| 13 | Yapılan bilimsel araştırmaları raporlaştırabilme. |
Program Çıktıları - Türkiye Yüksek Öğretim Yeterlilikler Çerçevesi İlişkilendirme
TYYÇ
Program Çıktıları
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
BİLGİ
1
Program Çıktıları
2
Program Çıktıları
BECERİ
1
Program Çıktıları
2
Program Çıktıları
3
Program Çıktıları
YETKİNLİKLER ( Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği )
1
Program Çıktıları
2
Program Çıktıları
3
Program Çıktıları
YETKİNLİKLER ( Öğrenme Yetkinliği )
1
Program Çıktıları
YETKİNLİKLER ( İletişim ve Sosyal Yetkinlik )
1
Program Çıktıları
2
Program Çıktıları
3
Program Çıktıları
4
Program Çıktıları
YETKİNLİKLER ( Alana Özgü Yetkinlik )
1
Program Çıktıları
2
Program Çıktıları
3
Program Çıktıları
Müfredat
D : Ders U: Uygulama L: Laboratuvar
| 1. Dönem | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | [DersinDili] | Ders Adı | Ders Türü | [D] | [U] | [L] | AKTS | Rapor |
| MTE6001 | Türkçe | MATEMATİK EĞİTİMİNDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ VE YAYIN ETİĞİ | Zorunlu | 3 | - | - | 6 | |
| MTE6003 | Türkçe | MATEMATİKTE KAVRAM ANALİZİ | Zorunlu | 3 | - | - | 6 | |
| MTE6004 | Türkçe | CEBİR ÖĞRETİMİNDEKİ YÖNELİMLER | Zorunlu | 3 | - | - | 6 | |
| MTE6007 | Türkçe | MATEMATİKSEL DÜŞÜNMENİN ÖNEMİ VE GELİŞTİRİLMESİ | Zorunlu | 3 | - | - | 6 | |
| MTE6009 | Türkçe | MATEMATİKSEL OKURYAZARLIK | Zorunlu | 3 | - | - | 6 | |
| MTE6010 | Türkçe | MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE YENİLİKÇİ YAKLAŞIMLAR | Zorunlu | 3 | - | - | 6 | |
| MTE6011 | Türkçe | MATEMATİKTE TEMEL KAVRAMLAR VE ÖĞRETİMİ | Zorunlu | 3 | - | - | 6 | |
| MTE6014 | Türkçe | MATEMATİKTE ÇOKLU TEMSİLLER | Zorunlu | 3 | - | - | 6 | |
| MTE6015 | Türkçe | MATEMATİKSEL MODEL VE MODELLEME | Zorunlu | 3 | - | - | 6 | |
| MTE6016 | Türkçe | PROBLEM KURMA VE ÇÖZME ÜZERİNE PEDAGOJİK YAKLAŞIMLAR | Zorunlu | 3 | - | - | 6 | |
| MTE6018 | Türkçe | NİTEL VERİ ANALİZİ | Zorunlu | 3 | - | - | 6 | |
| MTE6019-21 | Türkçe | MATEMATİK EĞİTİMİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMI | Zorunlu | 3 | - | - | 6 | |
| Toplam | 36 | 0 | 0 | 72 | ||||
| 2. Dönem | ||||||||
| Ders Kodu | [DersinDili] | Ders Adı | Ders Türü | [D] | [U] | [L] | AKTS | Rapor |
| MTE6000S | Türkçe | SEMİNER | Zorunlu | - | - | - | 18 | |
| Toplam | 0 | 0 | 0 | 18 | ||||
| 3. Dönem | ||||||||
| Ders Kodu | [DersinDili] | Ders Adı | Ders Türü | [D] | [U] | [L] | AKTS | Rapor |
| MTE6000 | Türkçe | UZMANLIK ALAN DERSİ | Zorunlu | 8 | - | - | 30 | |
| MTE6000T | Türkçe | TEZ DANIŞMANLIĞI | Zorunlu | - | 1 | - | 30 | |
| Toplam | 8 | 1 | 0 | 60 | ||||