GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBT711 | POPÜLASYON GENETİĞİNİN PRENSİPLERİ | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu ders kapsamında, populasyon genetiğinin temel prensipleri ile birlikte, populasyonlarda önemli olan karakterlerin gelişimlerinin ve değişimlerinin izlenilmesinin öğretilmesi amaçlanmaktadır. Bu bağlamda popülasyonların mevcut durumları, benzerlik (kovaryans) ve farklılıkların (varyans) nedenleri ve gelecek generasyonlara aktarılışı, gen frekanslarının nasıl değiştiği ya da korunduğu öğrenilecektir. Dersler yanında, makale tartışması yapılacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Doç. Dr. Yılmaz ÇİFTCİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Popülasyon genetiği terimlerini tanımlar |
| 2 | Hardy – Weinberg kanununu uygulayabilir |
| 3 | Popülasyonlarda önemli olan karakterlerin gelişimlerinin ve değişimlerini izler ve tartışır |
| 4 | Genetik varyasyonun mekanizmaları anlar ve nasıl hesaplanacağını bilir |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Populasyonun genetik yapısı, Hardy – Weinberg genetik denge kanunu, Gen ve Genotip Frekansları, Gen Frekanslarının Değişmesi: gen göçü, Mutasyon, Seleksiyon, Genetik Sürüklenme. İdeal Populasyonlar, Örnekleme, Etkili Populasyon Büyüklüğü, Populasyonda Ortalamalar ve Değerler, Varyans ve Varyansın Kaynakları, Genetik ve fenotipik ortalama ve varyansı, genetik x çevre interaksiyonu ve genetik çeşitlilik.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Genetik ve İstatistik Background | ||
| 2 | Fenotipik Çeşitlilik ve Genetik Varyasyon | ||
| 3 | Genetik Varyasyonu Belirlemek için Deneysel Metotlar | ||
| 4 | Polimorfizm ve Heterozigosite | ||
| 5 | Hardy-Weinberg prensibi | ||
| 6 | Hiyerarşik popülasyon yapısı | ||
| 7 | Wahlund prensibi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Varyasyon kaynakları: Mutasyon | ||
| 10 | Varyasyon Kaynakları: Bağlantı ve Rekombinasyon | ||
| 11 | Varyasyon Kaynakları: Göç ve doğal seleksiyon | ||
| 12 | Genetik Sürüklenme | ||
| 13 | Etkili Popülasyon Büyüklüğü | ||
| 14 | Sınırsız Alleller Modeli | ||
| 15 | Coalescent | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Çiftci, Y. Ders Notları (basılmamış) 2. Hartl, D. and Clark. A. 2007. Principles of Population Genetics (4th ed.). Sinauer, 652p 3. Pfaffelhuber, P. Pennings, P. and Hermisson J. 2009. Population Genetics. University of Vienna, Mathematics Department, Nordbergsrtaße 15, 1090 Vienna, Austria. 155p
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 3 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 20 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 5 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 4 | 3 | ||||||||||
| [OC] 2 | 3 | 4 | ||||||||||
| [OC] 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | |||||||
| [OC] 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | ||||||||
| [OC] 5 | ||||||||||||
| [OC] 6 | ||||||||||||
| [OC] 7 | ||||||||||||
| [OC] 8 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek