GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBT708 | BALIK GENETİĞİ VE UYGULAMALARI | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Gelecekteki yönetim ve piyasa koşullarında maksimum gelir elde etmek için balık popülasyonlarının iyileştirilmesi alanında nitelikli öğrenciler yetiştirmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Doç. Dr. Yılmaz ÇİFTCİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hayvanlarının iyileştirilmesinde kullanılan temel kavramları bilir. |
| 2 | Balık populasyonlarının iyileştirilmesinde kullanılan parametrelerin nasıl elde edileceğini bilir ve yorumlar. |
| 3 | Seleksiyon metotlarını bilir. |
| 4 | |
| 5 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Balıkların fenotiplerinin iyileştirilmesinde kullanılan temel kavramlar, seleksiyon, ıslah ve eşleştirme metotları ve ilgili değerlerin hesaplanması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Balık genetiği uygulamalarının amacı ve tarihi gelişimi, balık populasyonlarınnın iyileştirilmesi | ||
| 2 | Balık genetiğinde temel terimler ve tanımları | ||
| 3 | Fenotipik ve genotipik varyasyonlar ve unsurları | ||
| 4 | Populasyon genetiği | ||
| 5 | Kalıtım derecesi ve özellikleri, kalıtım derecesinin hesaplanması, kalıtım derecesinin ıslah konusundaki önemi | ||
| 6 | Tekrarlama derecesi ve özellikleri, tekrarlama derecesinin hesaplanması ve ıslah konusundaki önemi | ||
| 7 | Islah programlarının başlatılması | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Seleksiyon metotları | ||
| 10 | Seleksiyon metotları | ||
| 11 | Eşleştirme dizaynı | ||
| 12 | Islah değerinin tahmini | ||
| 13 | Islah programlarının yapısı | ||
| 14 | Islah programlarının istenmeyen yan etkileri | ||
| 15 | Islah programlarının ekonomik faydaları | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Çiftci, Y. Ders Notları (basılmamış) İlave Kaynak Gjedrem, T. And Baranski, M. 2009. Selective Breeding in Aquaculture: An Introduction. Springer Dordrecht Heidelberg London New York, 221p Tave, D. Genetics for Fish Hatchery Managers. Van Nostrand Reinhold. New York.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 24 | 48 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 24 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | 3 |
| [OC] 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | 3 |
| [OC] 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | 3 |
| [OC] 4 | ||||||||||||
| [OC] 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek