GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TAR801 | TÜRKİYE SELÇUKLULARI TARİHİNİN KAYNAKLARI | Ders | 1 | 1 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Ortaçağın anlamından başlayarak bu dönemin özellikleri ve problemleri farklı diller ve coğrafyalar dikkate alınarak irdelenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof .Dr. Ergin AYAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci kendi düşüncelerini kullanma becerisi kazanır . |
| 2 | Öğrenci, Ortaçağ Tarihi Kaynakları’na dair öğrendiklerini profesyonel olarak öğretebilir. |
| 3 | Öğrenci, Ortaçağ Tarihi Kaynakları ile ilgili problemlere vâkıf olur, bunlara çözüm önerileri sunar ve Türk tarihi ile mukayeseli çalışmalar yapabilir. |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1-Kavram olarak Ortaçağ 2-Ortaçağ Türk tarihi 3-Ortaçağ tarih yazımı 4-Ortaçağ tarihinin Arapça kaynakları 5-Ortaçağ tarihinin Farsça kaynakları 6-Ortaçağ tarihinin diğer dillerdeki kaynakları 7-Ortaçağ tarihinin Bizans kaynakları 8-Ortaçağ tarihiyle ilgili biyografik kaynaklar 9-Ortaçağ coğrafya kitapları 10-Seyahatnameler 11-Ortaçağ tarih felsefesi 12-Ortaçağ siyaset düşüncesi 13-Ortaçağ tarihiyle ilgili Türkçe çalışmalar 14-Ortaçağ tarihiyle ilgili diğer dillerdeki çalışmalar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kavram olarak Ortaçağ | ||
| 2 | Ortaçağ Türk tarihi | ||
| 3 | Ortaçağ tarih yazımı | ||
| 4 | Ortaçağ tarihinin Arapça kaynakları | ||
| 5 | Ortaçağ tarihinin Farsça kaynakları | ||
| 6 | Ortaçağ tarihinin diğer dillerdeki kaynakları | ||
| 7 | Ara Sınava Hazırlık | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Ortaçağ tarihinin Bizans kaynakları | ||
| 10 | Ortaçağ tarihiyle ilgili biyografik kaynaklar | ||
| 11 | Ortaçağ coğrafya kitapları | ||
| 12 | Seyahatnameler | ||
| 13 | Ortaçağ tarih felsefesi | ||
| 14 | Ortaçağ siyaset düşüncesi | ||
| 15 | Ortaçağ tarihiyle ilgili Türkçe çalışmalar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Dünya Tarihini Yeniden Düşünmek İbn-i Haldun Üzerine Araştırmalar İslam Tarih Metodolojisi-Bir Sosyal Tarih Uygulaması-, R. Stephen Humphreys Ortaçağda İslam ve Seyahat: Bir Alimin Uğraşısının Tarihi ve Antropolojisi, Houari Touati Teorinin Aynasından Görünen Pratik: Sosyal Bilimler, Yapı Kredi Yayınları Salı Toplantıları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 8 | 1 | 8 |
| Soru-Yanıt | 8 | 2 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 155 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | |
| [OC] 1 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| [OC] 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| [OC] 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| [OC] 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 |
| [OC] 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 |
| [OC] 6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| [OC] 7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 |
| [OC] 8 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek