GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TAR811 | TÜRK DÜNYASINDA AYDINLANMA HAREKETLERİ | 927001 | 1 | 2 | 5 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Amacı
Türk Dünyasında meydana gelen yenileşme hareketlerini öğrenme
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Yrd. Doç. Dr. Fuat HACISALİHOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yenileşme öncesi Türk dünyasının kültürel durumunu değerlendirir. |
| 2 | Yenileşmeyi hazırlayan sebepleri kavrar. |
| 3 | Yenileşme liderlerini ve faaliyetlerini analiz eder. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türk Dünyasında ortaya çıkan yenileşme hareketlerinin ortaya çıkış süreci, hazırlayan koşullar, önemli liderleri, yenileşme alanları, etkilendikleri evren.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanımı. Kapsamı , Kaynakları ve İşleme Sistemi | ||
| 2 | Yenileşme Öncesi Tür Dünyasında Eğitim, Sosyal Hayat ve Kültürel Ortam | ||
| 3 | Rus İstilası ve Türk Dünyası | ||
| 4 | Yenileşmenin İlk adımları | ||
| 5 | Kadimizm ve İlkeleri | ||
| 6 | İsmail Gaspıralı Fikirleri ve İdealleri | ||
| 7 | İsmail Gaspıralının Faaliyetleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Kırım ve Tataristanda Yenileşme Hareketleri | ||
| 10 | Türkistanda Ceditçilik, Azerbaycanda Ceditçilik | ||
| 11 | Ceditçilik ve Osmanlı Devleti | ||
| 12 | Ceditçilik ve Avrupa | ||
| 13 | Ceditçi Önderlerin Çalışmalarından Seçme Metinler | ||
| 14 | Sovyet Sistemi ve Ceditçilik | ||
| 15 | Sovyet Sistemi ve Ceditçilik | ||
| 16 | Exam |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. A. Ahat Andican, Cedidizmden bağımsızlığa hariçte Türkistan mücadelesi, İstanbul: Emre Yayınları, 2003. 2. İdil - Ural Türklerinde XIX. yyın başlarında eğitimde yenileşme hareketleri. / Ahmet Kolbaşı. --1989. 3. Rusya Türkleri arasındaki yenileşme hareketinin öncülerinden Rızaeddin Fahreddin : (1858-1936). / İsmail Türkoğlu. -- İstanbul : Ötüken Neşriyat, 2000. 4. Türk dünyasında dini yenileşme (1850-1917). / İbrahim Maraş. -- İstanbul : Ötüken Yayınları, 2002. 5. Kadimle cedit arasında Musa Carullah : hayatı eserleri fikirleri. / Ahmet Kanlıdere. -- İstanbul : Dergah Yayınları, 2005.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 5 | 10 | 50 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 10 | 50 |
| Okuma | 5 | 10 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 152 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek