GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OÖE6001 | OKUL ÖNCESİNDE ÇOCUK-AİLE-ÖĞRETMEN İLETİŞİMİ | Ders | 1 | 1 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı, öğrencilere, çocukların eğitiminde ve çocuk gelişimi ile ilgili olarak, aile katılımı etkileri üzerinde durularak (aile katılımı ve toplum desteğini sağlamak için okul-ev ortaklığının kritik önemini keşfetmek için fırsat vermek ve aile eğitimi ve katılımını sağlamada ev ve okul arasında etkili bir iletişim geliştirmek için çeşitli yolları kullanmak) çocukların eğitiminde anne-baba ve diğer aile üyelerinin dahil olduğu stratejileri ve tarihsel perspektifleri öğrenmelerini sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Yrd. Doç. Dr. Nalan ARABACI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ebeveyn stillerini ve ailelerin ihtiyaçlarının en iyi nasıl karşılanacağını kavrarlar. |
| 2 | Ailelerle etkili bir ilişki kurabilmek için iletişim becerisini artırır |
| 3 | Bir aileyi güçlü yapan değerleri anlar ve her bir aile ferdi ile sağlam bir bağın nasıl kurulacağını belirler |
| 4 | Bugünün değişen dünyasında okul öncesi eğitimcisinin aileye yardım rolünü kavrar. |
| 5 | Ailelere yardım için uygun toplumsal yardım ve kaynakları bilir ve tavsiyelerde bulunur |
| 6 | Toplum hizmetlerinin önemini tanımlar; aile, toplum ve okul ilişkileri ile ilgili kişisel deneyimler, uygulama ve teoriler arasındaki bağlantıları yansıtır. |
| 7 | Çocuklar, aileler ve arkadaşlar arasındaki bireysel farklılıklara dair bilinç geliştirir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çocuk gelişimi ve öğrenmede ailenin etkisi; çocuğun psikolojik ve sosyal gelişiminde aile içi ilişkilerinin önemi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Planlama ve dersin tanıtımı | ||
| 2 | Küçük çocukların eğitimi ve gelişiminde ebeveyn ve aile katılımının hayati önemini kavrayabilme | ||
| 3 | Öğretmenler, veliler ve okullar arasında işbirliği ortaklıklarının önemi ile ilgili araştırmalar hakkında bilgi sahibi olma | ||
| 4 | Küçük çocukların genel gelişimi üzerinde ebeveyn katılımı ve eğitim etkilerini öğrenme | ||
| 5 | Anne-babalar ile çalışırken etkin katılım ve iletişimi teşvik için yollar geliştirme | ||
| 6 | Küçük çocukların eğitiminde anne-babalar ve diğer aile üyelerinin katıldığı etkinlikleri tanımlama | ||
| 7 | Eğitimde aile katılımının uygulanması | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Etkinlik örnekleri hazırlama | ||
| 10 | Etkinlik örnekleri hazırlama | ||
| 11 | Etkinlik örnekleri hazırlama | ||
| 12 | Etkinlik örnekleri hazırlama | ||
| 13 | Proje sunumu | ||
| 14 | Proje sunumu | ||
| 15 | Proje sunumu | ||
| 16 | Proje sunumu |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1- Temel, F., Haktanır, G., Üstün, E. vd (2013). Aile Eğitimi ve Erken Çocukluk Eğitiminde Aile Katılım Çalışmaları, (Ed. Fulya TEMEL), Anı Yayıncılık, Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 3 | 14 | 42 |
| Proje Sunma | 4 | 12 | 48 |
| Makale Kritik Etme | 8 | 3 | 24 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 1 | 16 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 20 | 1 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| [OC] 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| [OC] 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 |
| [OC] 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| [OC] 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 6 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| [OC] 7 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek