GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tez konusunu belirlemek için yapılacak çalışmaların yönlendirilmesi. | ||
| 2 | Tez konusunun belirlenmesi. | ||
| 3 | Tez konusunun belirlenmesi. | ||
| 4 | Tez konusunun belirlenmesi. | ||
| 5 | Tez konusu ile ilgili yurt içi ve yurt dışı alanyazın taramasının yapılması. | ||
| 6 | Tez konusu ile ilgili yurt içi ve yurt dışı alanyazın taramasının yapılması. | ||
| 7 | Tez projesinin hazırlanması | ||
| 8 | Kavramsal çerçevenin oluşturulmasında kılavuzluk etme | ||
| 9 | Araştırmanın tüm boyutlarının planlanması | ||
| 10 | Araştırmanın tüm boyutlarının planlanması. | ||
| 11 | Yapılacak çalışma için uygun ölçek geliştirme çalışmalarına kılavuzluk etme | ||
| 12 | Yapılan çalışmalara dayalı olarak tezin içindekiler kısmının oluşturulması | ||
| 13 | Uygulama gerektiren çalışmalar için uygun alanlarının belirlenmesi | ||
| 14 | Veri toplama aracının geliştirilmesi. | ||
| 15 | Veri toplama aracının geliştirilmesi. | ||
| 16 | Raporlaştırma. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 | 100 |
| Final Sınavı | 1 | 100 | 100 |
| Derse Katılım | 1 | 100 | 100 |
| Deney | 1 | 100 | 100 |
| Gözlem | 1 | 100 | 100 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 100 | 100 |
| Rapor Sunma | 1 | 100 | 100 |
| Proje Hazırlama | 1 | 100 | 100 |
| Proje Sunma | 1 | 100 | 100 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 900 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek