GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TRE503 | BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ | 927001 | 1 | 1 | 5 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Amacı
Lisansüstü öğrencileri, bilimsel araştırma yöntemleri ile ilgili temel kavramlar ile tanıştırıp, bilimsel araştırma önerisi hazırlama sürecini deneyimlemelerini sağlayarak, uygun araştırma yöntem ve teknikleri ile çalışmalarını uygulayıp, istatistiksel veriler ile elde edilen bulgu ve sonuçları, bilimsel yazım kurallarına ve etik kurallara uygun biçimde yazılı bir rapor olarak sunmalarını amaçlar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. İlker AYDIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Araştırma raporu hazırlamanın aşamalarını açıklayabilme |
| 2 | Hipotez, varsayım ve sınırlılığın tanımını yapabilme |
| 3 | Örneklem seçme süreçlerini açıklayabilme |
| 4 | Veri toplama ve analiz tekniklerini öğrenebilme |
| 5 | Temel istatistiksel teknikleri (Korelasyon, basit regresyon, t testi) kullanabilme |
| 6 | Etik standartlar, yazılımlar ve yasal sınırlamalar ile ilgili bilgileri uygulayabilme |
| 7 | Bilimsel yazım kurallarına uygun rapor yazabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilim ve temel kavramlar (olgu, bilgi, mutlak, doğru, yanlış, evrensel bilgi v.b.), bilim tarihine ilişkin temel bilgiler, bilimsel araştırmanın yapısı, bilimsel yöntemler ve bu yöntemlere ilişkin farklı görüşler, problem, araştırma modeli, evren ve örneklem, verilerin toplanması ve veri toplama yöntemleri (nicel ve nitel veri toplama teknikleri), verilerin kaydedilmesi, analizi, yorumlanması ve etik kurallara uygun biçimde raporlaştırılması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilimin tanımı, özellikleri ve doğası | ||
| 2 | Bilimin tarihsel gelişimi, Bilimsel paradigmalar | ||
| 3 | Bilimsel araştırmada problem seçimi, amaç, önem sınırlılıklar, sayıtlılar | ||
| 4 | Bilimsel araştırmada yöntem: Tarama modelleri | ||
| 5 | Bilimsel araştırmada yöntem: Deneme modelleri | ||
| 6 | Evren ve örneklem | ||
| 7 | Geçerlilik ve güvenilirlik | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Veri Toplama Araçları | ||
| 10 | Gözlem | ||
| 11 | Görüşme | ||
| 12 | Bulgular, Tartışma | ||
| 13 | Verilerin analizinde kullanılan yöntemler | ||
| 14 | Araştırma Raporunun Biçimsel Yapısı ve Raporda Bulunması Gereken Bölümler. Dipnotlu Kaynak Gösterme | ||
| 15 | Bilimsel yayın etiği ilkeleri | ||
| 16 | Etik standartlar, yasal sınırlamalar ve yazılımlar |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Balcı, A.(2001). Sosyal Bilimlerde Araştırma: Yöntem, Teknik ve İlkeler. (3.baskı). Ankara: Pegem Karasar, N. (2000). Bilimsel araştırma yöntemi. (10.baskı). Ankara: Nobel. Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (1999). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin. Arlı, M. ve Nazik, H. (2001). Bilimsel Araştırmaya Giriş. Ankara: Gazi Kitabevi. Cebeci, S. (2015). Bilimsel Araştırma ve Yazma Teknikleri. İstanbul: Alfa Yayınları. Day, R.A. (1996). Bilimsel Makale Nasıl Yazılır, Nasıl Yayımlanır. Ankara: Tübitak Yayınları. Kothari, C.R. 2004. Research Methodology Methods and Techniques. India: New Age International Publishers.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Dersin Sunulduğu Dil
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 3 | 10 | 30 |
| Rapor Hazırlama | 3 | 10 | 30 |
| Rapor Sunma | 3 | 10 | 30 |
| Makale Yazma | 2 | 20 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 |
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 7 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek