GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SÖB6000S | SEMİNER | Ders | 1 | 2 | 25.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Yüksek lisans ve doktora öğrencilerinin, tez konuları ile ilgili güncel ve eğitim öğretim sürecine katkı sağlayacak bir çalışmayı, bilimsel araştırma yöntemlerine uygun olacak şekilde hazırlayarak, topluluk önünde anlatabilme, tartışabilme ve iletişim yeteneğini geliştirmedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof.Dr.Erdoğan BAŞAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çalışma alanı ile ilgili rapor hazırlar, sunar, tartışır. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Eğitimalanındakullanılanveritabanlarıvebuveritabanlarınıkullanarakaraştırmayapmastratejileri, Bilimsel makale yazım teknik ve stratejileri, belirlenenkonularüzerindegerekliaraştırmalarınyapılaraksunumu, Misafirkonuşmacılarınkatılımıilegerçekleşeceksunumvetartışmalarderskapsamınıoluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Araştırma tekniklerine giriş | ||
| 2 | Araştırma tekniklerine ait örnek makaleler | ||
| 3 | Veritabanları | ||
| 4 | Veri tabanlarından makaleler derleme | ||
| 5 | Veri tabanlarından makaleler derleme | ||
| 6 | Sunum örnekleri | ||
| 7 | Misafir araştırmacının sunumu | ||
| 8 | Muhtemel tez konularının tespiti | ||
| 9 | Tez konularına ait literatür taraması | ||
| 10 | Tez konularındaki araştırma teknikleri | ||
| 11 | Tez konularındaki araştırma teknikleri | ||
| 12 | İlköğretim alanında yayınlanmış tezlerin gruplara göre taranması | ||
| 13 | Taranmış tezlerin özet sunumu | ||
| 14 | Geneltekrar, Genel değerlendirme | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Bortz, J. (1993). StatistikfürSozialwissenschaftler.Springer- Lehrbuch. Özçelik, D.A. (1998). ÖlçmeveDeğerlendirme. ÖSYM yaıyıları. Baykul, Y. (200). EğitimdevePsikolojideÖlçme. OSYM yayınları Kuş, E. (2007). Nicel ?NitelaraştırmaTeknikleri. AnıYayınevii. Büyüköztürk, Ş. (2008). SosyalBilimlerİçinVeriAnaliz El Kitabı. PegemAkademi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Rapor Hazırlama | 14 | 13 | 182 |
| Proje Hazırlama | 14 | 33 | 462 |
| Proje Sunma | 5 | 13 | 65 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 737 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek