GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TAR639 | İDİL-URAL TÜRK KAVİMLERİ TARİHİ | 927001 | 1 | 1 | 5 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Amacı
İdil-Ural ve Sibirya coğrafyasında 15. ve 17. asırlar arasında hüküm süren Türk hanlıklarının tarihteki önemi. Her biri dönem itibariyle bir devlet konumunda olan hanlıkların, diğer hanlıklarla ve Rusya ile münasebetleri tarih açısından büyük öneme haizd
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç.Dr.Fatih ÜNAL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tarih bilimini birinci elden kaynaklar üzerinden araştırma yaparak anlama ve öğrenme beceresi |
| 2 | Türk Tarihi ve Avrupa Tarihi alanındaki birinci elden kaynakları bilme ve bu kaynakları yürütülecek tez çalışmalarında kullanabilme becerisi |
| 3 | Yürütülen tez çalışmalarında Tarih biliminin diğer bilim dallarıyla ilişki ve etkileşimini kullanabilme becerisi |
| 4 | Tarihi olaylar üzerinde incelemeler yaparken, bilgisayar donanım ve yazılımlarını kullanabilme; projeksiyon, kamera, kayıt cihazı, digital arşivleme, elektronik veri tabanı oluşturma ve kullanma gibi teknolojik olanaklardan yararlanma beceresi |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kazan, Kasım, Astrahan ve Sibir Hanlıkları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Altın Ordu Devleti’nin yıkılış süreci. | ||
| 2 | Uluğ Muhammed Han-Küçük Muhammed Han mücadelesi | ||
| 3 | Uluğ Muhammed Han’ın kuzeye yöneliş | ||
| 4 | Kazan Hanlığının kurulmas | ||
| 5 | Kazan Hanlığı-Rus Knezlikleri mücadelesi. | ||
| 6 | Sahip Giray Han. | ||
| 7 | Can Ali Han | ||
| 8 | Şah Ali Han. | ||
| 9 | vize. | ||
| 10 | Moskova Knezliği’nin Kazan’ı İşgali. | ||
| 11 | Kazan Türkleri’nin İşgale karşı koyması. | ||
| 12 | 1552-1556 arası olaylar | ||
| 13 | 1552-1556 arası olayla | ||
| 14 | Değerlendirme | ||
| 15 | Değerlendirme | ||
| 16 | fİNAL |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Akdes Nimet Kurat, Türkiye ve İdil Boyu
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 5 | 6 | 30 |
| Soru-Yanıt | 5 | 6 | 30 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 6 | 30 |
| Okuma | 5 | 12 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 152 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | |||||
| ÖÇ 2 | 3 | ||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 5 | |||||||
| ÖÇ 6 | |||||||
| ÖÇ 7 | |||||||
| ÖÇ 8 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek