GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TAR614 | TARİH ARAŞTIRMALARINDA UYGULAMALAR | 927001 | 1 | 1 | 5 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Amacı
Bilimsel araştırma sürecine ilişkin yöntem bilgi ve becerisinde ustalaşmış olma ve Osmanlı tarihini araştırabilmek için izlenecek yollar, metotlar; ana kaynak ve arşiv malzemelerine ulaşma, okuma ve değerlendirme yapabilme yeterliliğine sahip olmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Ayşe PUL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Osmanlı tarihi belgelerini okuyup anlayabilecek düzeyde Osmanlıca bilgisine sahip olur. |
| 2 | Akademik düzeyde tarihi araştırma ve inceleme disiplini kazanır. |
| 3 | Tarihin her alanında araştırma yapabilecek ve değerlendirme yapabilecek yeterlilik kazanır. |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | Bilimsel çalışmalarında kuramsal, yöntemsel ve uygulama bağlamında en az bir alanda katkı sağlama becerisini kazanma. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilimsel çalışmalarında kuramsal, yöntemsel ve uygulama bağlamında en az bir alanda katkı sağlama becerisini kazanma ve Arşivlerden bilgi toplama teknik ve usulleri, kılavuzlar ve konu ile ilgili kaynaklar, Arşiv belgelerinden yararlanma usulleri, Metin tenkidi ve uygulamaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilimsel araştırma sürecine ilişkin yöntem bilgi ve becerisinde ustalaşmış olma ve Türkiye’deki arşivler hakkında bilgi | ||
| 2 | Bilimsel çalışmalarında kuramsal, yöntemsel ve uygulama bağlamında en az bir alanda katkı sağlama becerisini kazanma ve Türk tarihiyle ilgili yabancı arşivler hakkında bilgi | ||
| 3 | Türk arşiv defter ve belgelerine ait bilgiler | ||
| 4 | Belge çeşitleri ve yazım usulleri | ||
| 5 | Belgelerde kullanılan yazı çeşitleri | ||
| 6 | Çeşitli yazı örnekleri okuma çalışmaları | ||
| 7 | Yazı örnekleri okumaya devam | ||
| 8 | I.Vize ve ferman ve beratlara örnekler | ||
| 9 | Belgeleri okuma ve anlama | ||
| 10 | Belgeleri değerlendirerek yorumlama | ||
| 11 | Belge yorumuyla bir konu hazırlama | ||
| 12 | Hazırlanan konuyu ikincil kaynaklarla destekleme | ||
| 13 | Kütüphanelerden yararlanma teknikleri | ||
| 14 | Kaynağa ulaşma ve fişleme yöntemi | ||
| 15 | Belgelerden genel okuma çalışmaları | ||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Mübahat Kütükoğlu, Tarih Araştırmalarında Usul, TTK, Ankara 2011. İlave Kaynak Başbakanlık Osmanlı Arşivi Rehberi, Ankara 1992. Suraiya Faroqhi, Osmanlı Tarihi Nasıl İncelenir?, İstanbul 2001.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Dersin Sunulduğu Dil
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 10 | 50 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 10 | 50 |
| Okuma | 5 | 10 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 152 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | |||||||
| ÖÇ 6 | 2 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek