GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TAR606 | HAÇLI SEFERLERİ TARİHİ | 927001 | 1 | 2 | 5 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Amacı
Türk, İslâm ve Dünya Tarihinin seyrinde önemli bir dönüm noktası olan Haçlı Seferlerini sebep ve sonuçları ile değerlendirmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof .Dr. Ergin AYAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mezunlar, yaşam boyu öğrenme niteliği/davranışı edinirler. |
| 2 | Mezunlar, eleştirel düşünceyi yapıcı bir şekilde ifade etme, öncelik kullanma ve kendi görüşünü ortaya koyma becerisine sahip olurlar . |
| 3 | Öğrenci Türk tarihinin farklı dönemleri ile birlikte, ilişki içerisinde bulunduğu diğer toplumların tarihi hakkında da bilgi sahibi olur; analiz ve sentez yapabilir. |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haçlı seferlerinin sebepleri ve halkın haçlı seferinden başlayarak tüm haçlı seferlerini anlatılması; herbirinin ayrı ayrı kendi çerçevesinde ve tüm seferlerin tarafları bakımından değerlendirilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Avrupa'nın genel durumu ve Haçlı Seferleri düşüncesinin doğuşu | ||
| 2 | Haçlı Seferlerinin sebepleri | ||
| 3 | I.Haçlı Seferi ve Doğu'da Latin devletlerinin kurulması | ||
| 4 | I.Haçlı Seferinin tarafları açısından değerlendirilmesi | ||
| 5 | 1001 Yılı Haçlı Seferi ve önemi | ||
| 6 | Urfa'nın düşüşü ve II.Haçlı Seferi | ||
| 7 | Ara sınava hazırlık | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | İslâm Dünyasında Haçlılara karşı sistemli mücadele ve Nureddin Mahmud | ||
| 10 | Selahaddin Eyyûbî Küdüs'ün Fethi ve III.Haçlı Seferi | ||
| 11 | IV.Haçlı seferi ve Latinlerin İstanbul'u işgali | ||
| 12 | V.Haçlı Seferi Dimyat'ın zabtı, VI.Haçlı Seferi ve Küdüs'ün yeniden haçlılara verilmesi | ||
| 13 | VII.Haçlı Seferi ve Fransa Kralının esareti, VIII.Haçlı seferi (Yakındoğu?Tunus'a yapılan son sefer) | ||
| 14 | Diğer (Çocuk, çoban vs.) haçlı seferleri | ||
| 15 | Haçlı Seferlerinin genel olarak değerlendirilmesi | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Işın Demirkent, "Haçlılar", DİA P.M.Holt, Haçlılar Çağı Steven Runciman, Haçlı Seferleri tarihi, I-III
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Okuma | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 140 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 7 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 8 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek