GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İKT631 | İKTİSADİ MODELLER | Ders | 1 | 1 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı, iktisadi ilişkileri matematiksel modellerle ifade ederek bu modelleri istatistiki ve ekonometrik tekniklerle test etmektir. Böylelikle iktisadi ilişkileri sayısal olarak yorumlayıp analiz etmek mümkün olmakta ve geleceğe dair yapılan iktisat politikası önerilerinde hata payı azalmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
DR. ÖĞR. ÜYESİ OĞUZ TÜMTÜRK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimsel bilgi, teori,hipotez, kanun kavramlarını öğrenmek ve farklarını ayırtedebilmek. |
| 2 | İktisadi modellerin nasıl kurulacağı ve hangi aşamaların gerektiği hakkında bilgi sahibi olunacaktır |
| 3 | Ekonometri biliminin temel kavramları hakkında bilgi sahibi olunacaktır |
| 4 | Yaygın kullanılan ekonometrik modeller hakkında bilgi sahibi olunacaktır. |
| 5 | Ekonometrik modellerin iktisat politikasına yön vermede nasıl kullanılacağı hakkında bilgi sahibi olunacaktır. |
| 6 | Ekonometrik paket programlar hakkında bilgi sahibi olunacaktır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İktisadi Model Kurmanın aşamaları öğretilecek olup, kullanılacak matematiksel modellerin testi için gerekli ekonometrik ve istatistiki teknikler öğretilecek ve elde edilen sonuçların nasıl analiz edileceği anlatılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | BİLİMSEL AÇIKLAMANIN YAPISI (BİLİM, BİLİMSEL BİLGİ, HİPOTEZ, KANUN, TEORİ) | ||
| 2 | İKTİSADİ MODEL KURMANIN AŞAMALARI | ||
| 3 | BASİT EKONOMETRİK KAVRAMLARIN HATIRLATILMASI | ||
| 4 | VERİ VE VERİ SETİ | ||
| 5 | TEMEL VERİ İNDİRME KAYNAKLARINA NASIL ULAŞILIR? | ||
| 6 | EN YAYGIN OLARAK KULLANILAN EKONOMETRİK MODELLERİN TANITILMASI | ||
| 7 | EN YAYGIN OLARAK KULLANILAN EKONOMETRİK MODELLERİN TANITILMASI | ||
| 8 | ÖĞRENCİ UYGULAMASI: BASİT BİR İKTİSADİ MODEL OLUŞTURULMASI VE EKONOMETRİK UYGULAMA | ||
| 9 | MODELLERIN TESTİNDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARIN ANALİZİ VE YORUMLANMASI | ||
| 10 | EKONOMETRİK MODELLERİN İKTİSAT POLİTİKASINA YÖN VERMEDE NASIL KULLANILACAĞININ ÖĞRENİLMESİ | ||
| 11 | BİLİMSEL MAKALE OKUMALARI VE KULLANILAN İKTİSADİ MODELLERİN BELİRLENİP TARTIŞILMASI | ||
| 12 | BİLİMSEL MAKALE OKUMALARI VE KULLANILAN İKTİSADİ MODELLERİN TARTIŞILMASI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
F. NEAL & R.SHONE (2007), İKTİSADİ MODELLER TEORİ VE UYGULAMA, ÇEVİREN:MUZAFFER SARIMEŞELİ, DÖRDÜNCÜ BASKI, GAZİ KİTABEVİ
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Okuma | 5 | 5 | 25 |
| Rapor | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 155 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | |
| [OC] 1 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| [OC] 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| [OC] 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| [OC] 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| [OC] 6 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek