GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İKT630 | ULUSLARARASI İKTISAT POLİTİKASİ | Ders | 1 | 2 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı küreselleşen ekonomik alanda, ülkeler arasındaki ticaret, işgücü, sermaye ilişkilerini, uluslar arası para sistemlerinin işlevlerini detaylı olarak analiz etmek ve çeşitli ticaret teorileri kapsamında karşılaştırmalı olarak muhakeme yeteneği kazanmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Doç. Dr. Merter AKINCI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Uluslar arası alanda ülkeler arası ithalat ve ihracat ilişkilerini analiz edebilir. |
| 2 | Küresel ölçekte sermaye hareketlerini, faktör akımlarının gelişimini analiz edebilir. |
| 3 | Küresel finans piyasalarındaki döviz, faiz ve türev araçlarının hareketini analiz edebilir. |
| 4 | Döviz kuru rejimleri ile ilgili analitik düşünme yeteneği kazanma |
| 5 | Ödemeler bilançosu dengesizlikleri ile ilgili Klasik, Neo-Klasik, Keynesyen and Parasalcı yaklaşımlara analitik bir bakış açısıyla bakabilmek |
| 6 | İç ve dış ekonomik denge konularında hakimiyet |
| 7 | Ekonomik büyüme ve kalkınma süreçleri ile dış ticaret ilişkisi arasındaki etkileşimi anlamak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Belirtilen ders içerik konularındada karşılaştırmalı analiz yeteneği elde edilmesi hedeflenmektedir: Döviz Piyasası Analizleri Kuru, Arbitraj, Spekülasyon ve Konvertibilite Döviz Kuru Teorileri (Satın Alma Gücü Paritesi Yaklaşımı) Döviz Kuru Teorileri (Portfolyo Dengesi Yaklaşımı) Ödemeler Bilançosu ve Döviz Piyasası İlişkileri Vadeli Teslim Döviz Piyasaları Kapalı Ekonomide Ulusal Gelirin Oluşumu Dış Denkleşme Mekanizmaları: Fiyat Denkleşmesi Mekanizmaları-I Dış Denkleşme Mekanizmaları: Fiyat Denkleşmesi Mekanizmaları-II Fiyat – Altın Para Akımı Mekanizması Ulusal Gelir Değişmeleri ile Dış Denkleşme Mekanizması Faiz Oranı Değişmeleri ve Dış Denge Dış Ticaret ve Ekonomik Kalkınma Uluslararası Ekonomik Sorunlar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Gümrük Tarifeleri | ||
| 2 | Tarife Dışı Ticaret Politikası Araçları | ||
| 3 | Ekonomik Birleşmeler Teorisi | ||
| 4 | Avrupa Birliği ve Temel Yapısı | ||
| 5 | Dünyadaki Ekonomik Gruplaşmalar: Avrupa Birliği Dışında | ||
| 6 | Dış Ödemeler Bilançosu | ||
| 7 | Döviz Piyasası Analizleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Geleceğe Yönelik Döviz İşlemleri (Döviz Türevleri) | ||
| 10 | Döviz Kuru Değişmelerini Açıklamaya Yönelik Teoriler | ||
| 11 | Ödemeler Bilançosunun Denkleşmesi: Fiyat Değişmesi Mekanizmaları | ||
| 12 | Ödemeler Bilançosunun Denkleşmesi: Ulusal Gelir Değişmeleri ve Öteki Mekanizmalar | ||
| 13 | Dış Ticaret Politikaları ile Ekonomik Kalkınma Arasındaki İlişkiler | ||
| 14 | Uluslar arası Ekonomik Sorunlar ve Azgelişmiş Ülkeler | ||
| 15 | Uluslar arası Özel Mali Kaynaklar: Para ve Sermaye Piyasaları | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Seyidoğlu, H. (2013), Uluslararası İktisat: Teori, Politika ve Uygulama, 18. Baskı, İstanbul: Güzem-Can Yayınları Karluk, R. (2013), Uluslararası Ekonomi: Teori ve Politika, İstanbul: Beta Yayınları Ünsal E. (2005). Teori, Politika ve Açık Ekonomi Makroiktisadı, Ankara: İmaj Yayınları Husted, S. ve Melvin, M. (2020). Uluslararası İktisat, Ankara: Palme Yayınevi Krugman, P., Obstfeld, M. ve Melitz, M. (2016). Uluslararası İktisat: Teori ve Politika, Ankara: Palme Yayınevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Makale Yazma | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 20 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 22 | 22 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 136 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 |
| [OC] 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| [OC] 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| [OC] 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 |
| [OC] 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| [OC] 6 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 |
| [OC] 7 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek