GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İKT629 | BİLGİ TOPLUMU VE EKONOMİK KALKINMA | Ders | 1 | 1 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bilgi ekonomisi kavramı bilgi ve teknolojinin ekonomide oynadığı rolden ortaya çıkmıştır. Ekonomiler giderek daha fazla bilgi ve enformasyona dayanmaktadır. Bilgisayar ve elektronik gibi ileri teknoloji gerektiren endüstriler ve eğitim, iletişim ve enformasyon gibi bilgi yoğun hizmet sektörleri daha hızlı büyümektedir. Bilgi ve iletişim teknolojisindeki gelişmelerin bir sonucu olarak ekonomide bazı net ve kalıcı etkiler ortaya çıkmıştır.Öğrencilere bilgi ekonomisi kavramı, kapsamının ve ekonomik kalkınmadaki rolünün öğretilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Yrd. Doç. Dr. Seval MUTLU ÇAMOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersi başarıyla tamamlayan; “Bilgi Ekonomisi” ve ilgili terimleri tanımlar |
| 2 | Bilgi, teknoloji ve eğitimin ekonomik performans açısından önemini tespit eder |
| 3 | Bilgi ekonomisinde nelerin yeni olduğunu tespit eder |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilgi Ekonomisi Kavramı, Bilgi Toplumu, Beşeri Sermaye, Beşeri Sermaye ve Ekonomik Gelişme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilgi Ekonomisi Kavramı | ||
| 2 | Bilgi Toplumu | ||
| 3 | Beşeri Sermaye | ||
| 4 | Beşeri Sermaye ve Ekonomik Gelişme | ||
| 5 | Eğitim | ||
| 6 | Eğitim ve Cinsiyet | ||
| 7 | Eğitim ve Ekonomik Gelişme | ||
| 8 | Ara sınav/Değerlendirme | ||
| 9 | Finansal Yenilik ve Ekonomik Etkileri | ||
| 10 | E-Ticaret | ||
| 11 | Elektronik Para | ||
| 12 | Bilgi Ticareti | ||
| 13 | Beyin Göçü | ||
| 14 | Küreselleşme ve Bilgi Ekonomisi | ||
| 15 | Bilgi Ekonomisi ve Türkiye | ||
| 16 | Yarıyıl sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1- Alev Söylemez, Yeni Ekonomi, Boyut Yayınları, 2001. 2- Nihal Kargı, Bilgi Ekonomisi, Ekin Yayınevi, İstanbul, 2006. 3- Arif Özsağır, Bilgi Ekonomisi, Nobel Yayın, 2007.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Okuma | 10 | 3 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 148 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | |
| [OC] 1 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek