GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBT614-16 | BALIKÇILIKTA BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA | Ders | 1 | 2 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı; Özel balıkçılık alanında karşılaşılan problemlerin çözümüne yönelik, hesap yapan bilgisayar programları yazma becerisinin kazandırılmasıdır. Bu amaç doğrultusunda ilk önce algoritma kavramı öğretilecek daha sonra yaygın olarak kullanılan C dilinde program yazmak için gerekli olan bilgiler aktarılması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Yrd. Doç. Dr. Ali Ekber ÖZDEMİR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Algoritma oluşturma becerisini kazanmış olurlar |
| 2 | C dilini öğrenmiş olurlar |
| 3 | Balıkçılık alanına dönük program yazma becerisi kazanmış olurlar |
| 4 | |
| 5 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Algoritma oluşturma, C dilinin temel ve yapısal özellikleri, Değişken ve sabitler, Aritmetik ve mantık operatörleri, C dili komutları, Alt program ve fonksiyonlar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Algoritma oluşturma | ||
| 2 | Algoritma oluşturma | ||
| 3 | C dilinin temel ve yapısal özellikleri | ||
| 4 | C dilinde kullanılan değişken ve sabitler | ||
| 5 | Aritmetik ve mantık operatörleri | ||
| 6 | Veri tipleri | ||
| 7 | Giriş – Çıkış Komutları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Döngü komutları | ||
| 10 | Karşılaştırma komutları | ||
| 11 | Fonksiyonlar | ||
| 12 | Programlama bilgisinin balıkçılıkta kullanımı | ||
| 13 | Balık türlerinin sınıflandırılması programının yazılımı | ||
| 14 | Balıkçılık sözlüğü programının yazılması | ||
| 15 | Balıkçılık sözlüğü programının yazılması | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
C Programming for Scientists & Engineers, Robert L Wood, Penton Press, ISBN 1 8571 8030 5, 2002 C For Engineers & Scientists, An Interpretive Approach, Harry H Cheng, Paper Back, ISBN-13: 978-0077290467, 2009
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 29 | 4 | 116 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 30 | 30 |
| Rapor Sunma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 1 | 5 | ||||||||||
| [OC] 2 | 2 | 3 | ||||||||||
| [OC] 3 | 4 | 2 | ||||||||||
| [OC] 4 | ||||||||||||
| [OC] 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek