GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBT695 | BALIKÇI GEMİLERİ İÇİN SEYİR TEKNİKLERİ | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Düzlem seyir bilgisinin öğrenciye verilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | değişik seyir tekniklerinin tanımını yapabilirler. |
| 2 | cayro pusula ve manyetik pusula hakkında bilgi sahibi olurlar. |
| 3 | cayro pusula ve manyetik pusulanın hatalarını saptayabilirler. |
| 4 | kıyı seyri yöntemlerini kullanarak fix mevkilerini tespit edebilecekler ve fix mevki koyma yöntemleri hakkında bilgi sahibi olurlar. |
| 5 | seyirde kullanılan aletler ve seyir yardımcılarını kullanma yeteneğine sahip olurlar. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Özel seyir türlerinin tanıtılması, düzlem seyri, volta seyri, enlem seyri, orta enlem seyri, düzlem seyri ve markator seyri problemleri, Rota ve kerteriz kavramı, gerçek ve göreli kerteriz ve çevrimleri, manyetik puslanın tarihçesi, kısımları, doğal ve yapay sapmanın tanıtımı, doğal ve yapay sapmanın pusla değerine uygulanması ile hakiki rota değerini bulma veya tersi olarak pusla değerini bulma, yapay sapma çizelgesinin hazırlanışı, manyetik pusla düzeltmesi, Cayro puslanın tanıtımı ve çalışma prensibi, cayro pusla hatasını tespit yöntemleri, köprüüstünde seyirle ilgili olarak kullandığımız tüm seyir aletlerinin tanıtımı, parekete seyri, DR, EP, FIX mevkilerinin öğretilmesi, kıyı seyri yöntemleri, radarın kıyı seyrinde kullanımı, kılavuz kitapları ve haritalarının kullanımı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Özel seyir türlerinin tanıtılması. Düzlem seyri, volta seyri, enlem seyri, orta enlem seyrinin anlatılması | ||
| 2 | Düzlem seyri ve markator seyri problemlerinin çözümü | ||
| 3 | Rota ve kerteriz kavramı, gerçek ve göreli kerteriz ve çevrimleri | ||
| 4 | Manyetik puslanın tarihçesi, kısımları | ||
| 5 | Doğal ve yapay sapmanın tanıtımı | ||
| 6 | Doğal ve yapay sapmanın pusla değerine uygulanması ile hakiki rota değerini bulma veya tersi olarak pusla değerini bulma | ||
| 7 | Yapay sapma çizelgesinin hazırlanışı | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Manyetik pusla düzeltmesi | ||
| 10 | Cayro puslanın tanıtımı ve çalışma prensibi | ||
| 11 | Cayro pusla hatasını tespit yöntemleri | ||
| 12 | Köprüüstünde seyirle ilgili olarak kullandığımız tüm seyir aletlerinin tanıtımı | ||
| 13 | Parekete seyri, DR, EP, FIX mevkilerinin öğretilmesi | ||
| 14 | Kıyı seyri yöntemleri, radarın kıyı seyrinde kullanımı | ||
| 15 | Kılavuz kitapları ve haritalarının kullanımı | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yağız, F. 2000; Seyir-2, Tasarım Matbaacılık, İstanbul Bowditch, N. 2002; The American Practical Navigator, National Imagery and Mapping Agency, Maryland, USA Sügen, Y. 2003; Kaptanın Kılavuzu, Beta Yayınları, İstanbul
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 5 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 5 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 166 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 1 | 5 | 1 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| [OC] 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | 1 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| [OC] 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 2 | 4 | 1 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| [OC] 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 1 | 3 | 1 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| [OC] 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 | 2 | 5 | 1 | 4 | 3 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek