GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBT626-13 | DENİZEL ZARARLI MİKROPLANKTONİK TÜRLER | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı, denizel ortamda diğer canlılara toksik etki yapabilecek mikrotoksik türlerin tanımlanması, bu türlerin yaşadıkları ortamda ve diğer canlılar üzerinde nasıl etkiler meydana getirdiğinin tespit edilmesi, bu etkilerin nasıl izlenmesi gerektiği ve kontrol altına alınması hakkında bilgi vermeyi sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Yrd. Doç. Dr. Cem Tolga GÜRKANLI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | toksik algler hakkında bilgi sahibi olur. |
| 2 | toksik alglerin sistematiği ve kültürü hakkında bilgi sahibi olur. |
| 3 | toksik alglerin kontrolü hakkında bilgi sahibi olur |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Zararlı olan denizel mikroplanktonların (Cyanobakteriler, Haptophytes, Dinoflagellat, Diatom, Raphidophytes) taksonomideki yerleri, zararlı alg patlamaları ve nedenleri, Kıyısal fitoplankton patlamalarının örneklenmesi, izlenmesi ve analizleri, çevresel kontroller, su kabukluları ve yetiştiriciliği yapılan türlerin stok yönetimleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Zararlı alg patlaması nedir, sebepleri nelerdir? | ||
| 2 | Kıyısal fitoplankton patlamalarını örnekleme teknikleri ve stratejileri. | ||
| 3 | Kültür metotları. | ||
| 4 | Hücre sayılarının hesaplanması. | ||
| 5 | Toksik analizler | ||
| 6 | Cyanobakteriyel toksinler ve analizleri. | ||
| 7 | Nütrient analiz metotları. | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Toksik Haptophytes’lerin ve toksik Dinoflagellatların taksonomisi | ||
| 10 | Toksik Diatomların taksonomisi. | ||
| 11 | Zararlı Denizel Raphidophytes’lerin taksonomisi. | ||
| 12 | Cyanobakterilerin taksonomisi. | ||
| 13 | Çevresel Kontroller. | ||
| 14 | Su kabukluları stok yönetimi. | ||
| 15 | Yetiştiriciliği yapılan balık türlerinin stok yönetimi. | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Manual on harmful marine microalgae. Intergovernmental Oceanographic Commission (of UNESCO) 1995: 551 p.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 3 | 5 | 15 |
| Rapor Hazırlama | 3 | 4 | 12 |
| Rapor Sunma | 3 | 4 | 12 |
| Proje Hazırlama | 5 | 4 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 4 | 16 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 181 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| [OC] 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 |
| [OC] 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek