GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBT600T | TEZ DANIŞMANLIĞI | Ders | 2 | 3 | 24.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Öğrencilere çalışma konularıyla ilgili bilgi, görgü ve deneyimlerin aktarılması, tez çalışmasının bilimsel temellerinin oluşturulması ve yürütülmesi; öğrencilere bilimsel etik, çalışma disiplini ve alanlarındaki güncel literatürü izleyebilme ve değerlendirebilme yeteneğini kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Yrd.Doç.Dr. Ali Miroğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tezinin konusunu öğrenir. |
| 2 | Tez konusu ile ilgili literatürleri derler ve okur. |
| 3 | Tez konusu ile ilgili laboratuvar çalışmalarını yapar. |
| 4 | Tez yazımını ve tez sonuçlarının sunumu yapar |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Balıkçılık Teknoloji Mühendisliği alanında Yüksek Lisans tez çalışmasına temel teşkil edecek, çalışmanın gerekliliğini ve hedefini ortaya koyacak ön inceleme ve araştırmaların yapılması. Çalışılacak tez konusuyla ilgili yararlanılabilecek kaynaklar hakkında öğrenciye bilgi verilmesi. Tez çalışmasının çerçevesi çizilerek bir çalışma programı oluşturulması. Yürütülecek çalışmayla ilgili alternatif planların ortaya konulması. Tez çalışmasıyla ilgili öğrenciden düzenli bilgi alınarak oluşturulan programa uygun bir çalışma yürütülüp yürütülmediğinin denetlenmesi. Tez çalışmasından elde edilen verilerin nasıl değerlendirileceği konusunda öğrenciye bilgi aktarılması. Tez ve makale yazımının nasıl yapılacağı konusunda öğrenciye bilgi aktarılması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tez konusunun belirlenmesi | ||
| 2 | Tez konusu ile ilgili literatür bilgilerinin incelenmesi | ||
| 3 | Tez konusu ile ilgili materyal ve metodun belirlenmesi | ||
| 4 | Tezin içeriğine göre elde edilecek bulguların kararlaştırılması | ||
| 5 | Bulgular ile ilgili arazi çalışma prensiplerinin oluşturulması | ||
| 6 | Proje desteği almak için proje planının oluşturulması | ||
| 7 | Arazi çalışmalarının başlaması | ||
| 8 | Araziden elde edilen verileri değerlendirme | ||
| 9 | Araziden elde edilen verileri değerlendirme | ||
| 10 | Araziden elde edilen verileri değerlendirme | ||
| 11 | Tezin giriş, materyal ve metot kısımlarının yazılması ve kontrol edilmesi | ||
| 12 | Tezin giriş, materyal ve metot kısımlarının yazılması ve kontrol edilmesi | ||
| 13 | Elde edilen bulguların değerlendirilmesi | ||
| 14 | Bulguların tartışılarak tezde irdelenmesi | ||
| 15 | Tez savunması için gerekli hazırlıkların yapılması | ||
| 16 | Tez savunması için gerekli hazırlıkların yapılması |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Fen Bilimleri Enstitüsü Tez Yazım Kuralları Tez konusu ile ilgili yayınlanmış kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 16 | 10 | 160 |
| Gözlem | 10 | 10 | 100 |
| Gösterme | 10 | 8 | 80 |
| Alan Gezisi | 10 | 8 | 80 |
| Alan Çalışması | 10 | 8 | 80 |
| Makale Kritik Etme | 6 | 8 | 48 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 8 | 128 |
| Okuma | 6 | 8 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 724 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 2 | 3 | 1 | 4 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| [OC] 2 | 4 | 1 | 1 | 3 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 |
| [OC] 3 | 4 | 2 | 1 | 3 | 3 | 5 | 1 | 1 | 4 | 2 | 2 | 1 |
| [OC] 4 | 4 | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 5 | 5 | 3 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek