GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBT652 | ARAŞTIRMA ÇALIŞMALARINDA İZLENECEK ETİK YÖNTEMLER | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Dersin amacı, özellikle deniz memelileri araştırma çalışmalarında, planlama ve örnek alma çalışmaları yapılırken dikkat edilmesi gereken etik uygulamalar konusunda öğrencilere bilgi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimsel çalışma yapılırken dikkat edilmesi gereken etik konular hakkında bilgi sahibidir. |
| 2 | Karadeniz’de yaşayan deniz memelileri ile nasıl çalışma yapılacağını bilir. |
| 3 | Yasal düzenlemeler, hayvanlardan örnek alınması, muhafaza ve salıverilme konularında bilgi sahibidir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yasal ve kültürel kabuller, hayvanların tuzakla yakalanmaları, örneklem büyüklüğünü tayin etme, ölü olarak avlama, canlı olarak avlama, canlı olarak avlama yöntemleri, Ağla çevirme, uyuşturucu silahların kullanımı, hayvanların markalanması, doku ve doku sıvısı örneklemeleri, hayvanların taşınması, muhafazası ve salıverilmesi prosedürleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve konunun önemi Yasal ve kültürel kabuller | ||
| 2 | Yasal ve kültürel kabul farklılıkları Örneklem büyüklüğünü tayin etme | ||
| 3 | Örnek alma yöntemini tayin etme Deniz memelileri çalışmalarında örneklem büyüklüğünün anlamı | ||
| 4 | Avlama yöntemleri ve gerekli yasal izinler Mutur (Phocoena phocoena) ile çalışma yöntemleri | ||
| 5 | Mutur gözlem ve örneklem metotları Muturların Biyolojik ve ekolojik özellikleri | ||
| 6 | Afalina (Tursiops truncatus) ile çalışma yöntemleri Afalina gözlem ve örneklem metotları | ||
| 7 | Afalinaların biyolojik ve ekolojik özellikleri | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Tırtak (Delphinus delphis) ile çalışma yöntemleri | ||
| 10 | Tırtakların gözlem ve örneklenme metotları | ||
| 11 | Tırtak biyoloji ve ekolojisi Karaya vurma nedenleri | ||
| 12 | Ağla çevirme ve planlaması | ||
| 13 | Uyuşturucu silahların kullanımı ve dikkat edilmesi gerekenler Hayvanların markalanması ve verici takılması | ||
| 14 | Hayvanların transferi ve ilgili prosedürler | ||
| 15 | Hayvanların salıverilmesi, stresi azaltma yöntemleri | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1- Wilson, Cole, Nichols Rudran and Foster, 19956, Smithsonian Institute, Measuring and Monitoring Biological Diversity, Standard Methods for Mammals, USA 2- Werner, W., Allen H. Benton, 1968, Manual of Field Biology and Ecology, Burgess publishing company, Minneapolis, USA.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 9 | 3 | 27 |
| Soru-Yanıt | 9 | 2 | 18 |
| Beyin Fırtınası | 8 | 3 | 24 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 3 | 18 |
| Okuma | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 179 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 4 | 1 | 1 | 3 | 4 | 1 | 1 | 1 | 4 | 2 | 2 | 1 |
| [OC] 2 | 4 | 2 | 1 | 4 | 2 | 3 | 1 | 1 | 4 | 2 | 2 | 1 |
| [OC] 3 | 4 | 2 | 2 | 4 | 1 | 4 | 1 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek