GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBT608 | SU ÜRÜNLERİNDE SEKTÖREL YAPI VE POLİTİKALAR | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı balıkçılık sektörünün tüm yönleriyle öğrencilere tanıtılmasını sağlamak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Yrd. Doç. Dr. Naciye ERDOĞAN SAĞLAM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Balıkçılık sektörünü tanımış olurlar |
| 2 | Sektörel sorunları ve çözüm önerilerini öğrenerek gelecekte görev alacağı kuruma bilinçli olarak gidebilirler |
| 3 | Bilgilerini yetkili otorite ve alt birimleri ile balıkçılık organizasyonları içinde paylaşabilirler |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türkiye'nin su ürünleri üretim potansiyeli, iç su ve deniz kaynakları ve bu kaynakların coğrafik dağılımı, değerlendirme olanakları ve geleceğe yönelik planlama hedefleri, su ürünleri avcılığı, yetiştiricilik ve değerlendirme sanayindeki gelişmeler ve darboğazlar, su ürünlerinde organizasyon ve destek hizmetleri, yurtiçi koordinasyon ve Avrupa Birliği ile entegrasyon, su ürünleri çevre ilişkileri ve yanlış uygulamalar, geleceğe yönelik politikalar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve dersin önemi | ||
| 2 | Türkiye’nin su potansiyeli, iç sular, denizler. | ||
| 3 | Türkiye balıkçılığının gelişimi ve avcılık, balıkçılığımızda alt yapı, av filosu ve donanımı, balık ağları, yardımcı cihaz ve donanımlar. | ||
| 4 | İçsu ve deniz kaynakları ve bu kaynakların coğrafik dağılımı, değerlendirme olanakları ve geleceğe yönelik planlama hedefleri | ||
| 5 | Su ürünleri yetiştiriciliği, yetiştiriciliğin dünyadaki durumu, üretim değerleri, çiftlikler, kuluçkahaneler, yetiştirilen türler. | ||
| 6 | Türkiye su ürünleri sanayi, balık tüketimi, ithalat ve ihracat, işleme ve değerlendirme sanayindeki gelişmeler ve darboğazlar. | ||
| 7 | Su ürünlerinde organizasyon ve destek hizmetleri, yurtiçi koordinasyon ve Avrupa Birliği ile entegrasyon. | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | su ürünleri mevzuatı, su ürünleri kanunu, ana kuruluşlar, krediler | ||
| 10 | Su ürünleri ve çevre ilişkileri | ||
| 11 | Su ürünleri sektörünün sosyo-ekonomik yapısı | ||
| 12 | Koruma altındaki türler | ||
| 13 | Yapılan yatırımlar, organizasyonlar, alt sektörler, pazarlama, sorunlar ve çözümler | ||
| 14 | Yanlış uygulamalar, geleceğe yönelik politikalar | ||
| 15 | Teşvik kredileri, su ürünleri kredileri | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Çelikkale, S., Düzgüneş, E., Okumuş, İ. 1999. Türkiye Su Ürünleri Sektörü. İstanbul Ticaret Odası. İstanbul. Yayın No:1999-2. Çelikkale, M. S., Düzgüneş, E., Okumuş, İ. 1999. Türkiye Su Ürünleri Sektörü ve Avrupa Birliği İle Entegrasyonu. İstanbul Ticaret Odası Yayınları. Yayın No: 1999-63.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 5 | 5 | 25 |
| Soru-Yanıt | 3 | 5 | 15 |
| Takım/Grup Çalışması | 5 | 4 | 20 |
| Beyin Fırtınası | 3 | 6 | 18 |
| Seminer | 3 | 5 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 5 | 20 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 4 | 6 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 183 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 1 | 3 | 4 | 1 | 3 | 3 | 5 | 1 |
| [OC] 2 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| [OC] 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek