GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBT604 | TÜRKİYE DALYANLARI VE ÇALIŞMA PRENSİPLERİ | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı; öğrencilere Türkiye kıyılarında bulunan dalyanlar, işletim sistemleri ve sorunları ve balıkçılığımız için önemini kavramalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof. Dr. İsmet BALIK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dalyanları, oluşumlarını ve genel ekolojik özelliklerini bilir. |
| 2 | Ülkemiz dalyanlarını, işletim sitemleri, uygulanan balıkçılık faaliyetleri ve sorunları hakkında bilgi sahibidir. |
| 3 | Dalyanların balıkçılıktaki önemini bilir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dalyan tanımı, ülkemiz dalyanları, oluşumları, yapısal ve ekolojik özellikleri, önemi, dalyanlara giriş yapan balık türleri, giriş ve çıkış zamanları, kuzuluk sistemleri ve sorunlarını.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dalyanlar, oluşumları ve yapısal özellikleri | ||
| 2 | Türkiye dalyanları | ||
| 3 | Ekolojik özellikleri | ||
| 4 | Dalyanlara giriş yapan balık türleri | ||
| 5 | Dalyanlara giriş yapan balık türleri | ||
| 6 | Balık türlerinin giriş dönemleri | ||
| 7 | Kuzulukların kaldırılması | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Balık türlerinin çıkış dönemleri | ||
| 10 | Kuzulukların kurulması | ||
| 11 | Kuzuluklarda avcılık | ||
| 12 | Dalyan sahasında avcılık | ||
| 13 | Dalyan sahasında avcılık | ||
| 14 | Dalyanların ülkemiz balıkçılığı için önemi | ||
| 15 | Dalyanların sorunları | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
KOKB, 1998. Ege Denizi ve Akdeniz Kıyılarında Deniz Ürünleri Yetiştiriciliğine Uygun Alanlar. Tarım Orman ve Köyişleri Bakanlığı, 63 s. Emre, Y., Balık, İ. 2007. Beymelek Lagün İşletmeciliğinde Sürdürülebilir Üretim Modellemesi. Akdeniz Su Ürünleri Araştırma, Üretim ve Eğitim Enstitüsü, Antalya. Buhan, E., 1998. Köyceğiz Lagün Sistemindeki Mevcut Durumun ve Kefal Populasyonlarının Araştırılarak Lagün İşletmeciliğinin Geliştirilmesi. Tarım ve Köyişleri Bakanlığı, Bodrum Su Ürünleri Araştırma Enstitüsü Müdürlüğü, 347 s.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Alan Çalışması | 14 | 3 | 42 |
| Seminer | 1 | 1 | 1 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 182 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| [OC] 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 |
| [OC] 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek