GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE679 | DİNİ-TASAVVUFİ HALK EDEBİYATI ŞİİRİNDE MUHTEVA | Ders | 1 | 2 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Dinî-tasavvufi Türk edebiyatı manzum ve mensur eserlerinde işlenen konuların içerikleri, üslubu ve motifleri hakkında bilgi sahibi olma.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Yrd. Doç. Dr. Ahmet DAĞLI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci dini tasavvufi halk edebiyatında manzum ve mensur eserlerin genelinde görülen ortak anlatım şekillerini kavrar. |
| 2 | Öğrenci gelenekteki bu hususiyetleri divan edebiyatı ve aşık edebiyatı mahsulleriyle karşılaştırıp benzer ve farklı yönleri ortaya koyabilir. |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Gelenekte şairlerin yetişme şekli, ortak anlatım şekil ve kalıpları, kullanılan motifler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dini-tasavvufi halk edebiyatında üslup | ||
| 2 | Dini-tasavvufi halk edebiyatında üslup | ||
| 3 | Dini-tasavvufi halk edebiyatı şairlerinin ortak anlatım özellikleri | ||
| 4 | Dini-tasavvufi halk edebiyatı şairlerinin ortak anlatım özellikleri | ||
| 5 | Dini-tasavvufi halk edebiyatında anlatım kalıpları | ||
| 6 | Dini-tasavvufi halk edebiyatında anlatım kalıpları | ||
| 7 | Dini-tasavvufi halk edebiyatında anlam ve söz sanatlarıyla anlatım | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Dini-tasavvufi halk edebiyatında anlam ve söz sanatlarıyla anlatım | ||
| 10 | Dini-tasavvufi halk edebiyatında âşıkların yetişmesi | ||
| 11 | Dini-tasavvufi halk edebiyatında âşıkların yetişmesi | ||
| 12 | Dini-tasavvufi halk edebiyatında aşk ve güzellik anlayışı | ||
| 13 | Dini-tasavvufi halk edebiyatında aşk ve güzellik anlayışı | ||
| 14 | Dini-tasavvufi halk edebiyatında motifler | ||
| 15 | Dini-tasavvufi halk edebiyatında motifler | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Abdurrahman Güzel, Dinî Tasavvufî Türk Edebiyatı Ahmet Kabaklı, Türk Edebiyatı, 2. Cilt Erman Artun, Dini Tasavvufî Halk Edebiyatı Edebiyat Tarihi-Metinler Erman Artun, Dini Tasavvufî Halk Edebiyatı Metin Tahlilleri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 4 | 32 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 4 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 157 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | |
| [OC] 1 | 3 | 5 | 4 | ||||
| [OC] 2 | 3 | 5 | 4 | ||||
| [OC] 3 | |||||||
| [OC] 4 | |||||||
| [OC] 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek