GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE655 | AZERİ TÜRKÇESİ | Ders | 1 | 2 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Oğuz Grubu Türk lehçelerinden birisi olan ve günümüzde yaklaşık 55 milyon Azeri Türkü tarafından konuşulan Azeri Türkçesinin dil hususiyetlerini kavrama, Azerbaycan tarihi, edebiyatı ve kültürel hayatları hakkında bilgi sahibi olmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof. Dr. İSMAİL DOĞAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Azerbaycan tarihi, coğrafyası, nüfus ve sosyal yapı hakkında bilgi edinme |
| 2 | Azeri Türkçesinin yazımında kullanılan alfabelerin öğrenimi |
| 3 | Azerbaycan edebiyatı ve önemli şahsiyetler üzerine inceleme |
| 4 | Azeri Türkçesinin Türk dili içerisindeki yerinin kavranması |
| 5 | Azeri Türkçesinin dil özelliklerinin öğrenimi |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Azeri Türkçesinin dil hususiyetleri, alfabe, tarih ve edebiyatı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Azerbaycan tarihi, coğrafyası, nüfusu ve sosyal hayatının ele alınması | teorik | |
| 2 | Azerbaycan edebiyatı ve önemli şahsiyetlerin incelenmesi | teorik | |
| 3 | Azeri Türkçesinin yazıya aktarımında kullanılan alfabelerin öğretimi | teorik | |
| 4 | Azerbaycan Türkçesinin ses özelliklerinin işlenmesi | teorik | |
| 5 | Azerbaycan Türkçesinin şekil özelliklerinin anlatımı | teorik | |
| 6 | Azerbaycan Türkçesinin söz varlığı üzerinde durulması | teorik | |
| 7 | Azeri Türkçesinin Türk dili içindeki yerinin tespiti ve değerlendirmesi | teorik | |
| 8 | Ara sınav | ara sınav | |
| 9 | Örnek metinlerin ses, şekil ve leksikolojik yönlerden incelenmesi | teorik | |
| 10 | Örnek metinlerin ses, şekil ve leksikolojik yönlerden incelenmesi | teorik | |
| 11 | Örnek metinlerin ses, şekil ve leksikolojik yönlerden incelenmesi | teorik | |
| 12 | Örnek metinlerin ses, şekil ve leksikolojik yönlerden incelenmesi | teorik | |
| 13 | Örnek metinlerin ses, şekil ve leksikolojik yönlerden incelenmesi | teorik | |
| 14 | Örnek metinlerin ses, şekil ve leksikolojik yönlerden incelenmesi | teorik | |
| 15 | Genel değerlendirme | teorik | |
| 16 | Yarıyıl sınavı | yarıyıl sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ahmet Bican Ercilasun, Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yay. Ankara. Muharrem Ergin, Azerbaycan Türkçesi Grameri, İstanbul, 1986. Recep Albayrak Hacaloğlu, Azeri Türkçesi Dil Klavuzu, Ankara, 1992. Komisyon, Azerbaycan Dilinin İzahlı Lugatı, 4. C., Bakü, 1966
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 4 | 16 |
| Okuma | 4 | 4 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 146 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | |
| [OC] 1 | |||||||
| [OC] 2 | |||||||
| [OC] 3 | |||||||
| [OC] 4 | |||||||
| [OC] 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek