GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE632 | ESKİ TÜRK EDEBİYATINDA NAZIM ŞEKİLLERİ | 927001 | 1 | 1 | 5 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Amacı
Eski Türk Edebiyatında kullanılan nazım şekillerinin özelliklerini kavratmak, manzumelerin şekil yönünden tahlil tekniklerini öğretmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
PROF. DR. ABDULLAH EREN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nazımda şekil hususiyetleri hakkında yorum ve tespit becerisi gelişir. |
| 2 | Nazım şekillerini özellikleri ile birlikte tanır. |
| 3 | Manzumeleri şekil bakımından tahlil eder. |
| 4 | |
| 5 |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Eski Türk Edebiyatında kullanılan nazım şekillerinin tanıtım ve incelemesi yapılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin amacı ve önemi | ||
| 2 | Nazım şekli kavramı | ||
| 3 | Nazımda şekle dair hususlar | ||
| 4 | Nazımda şekle dair hususlar | ||
| 5 | Nazımda şekle dair hususlar | ||
| 6 | Nazımda şekil problemleri | ||
| 7 | Nazım şekli tespitinde kullanılacak teknikler | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Beyitlerden oluşan nazım şekilleri | ||
| 10 | Beyitlerden oluşan nazım şekilleri | ||
| 11 | Beyitlerden oluşan nazım şekilleri | ||
| 12 | Bendlerden oluşan nazım şekilleri | ||
| 13 | Bendlerden oluşan nazım şekilleri | ||
| 14 | Bendlerden oluşan nazım şekilleri | ||
| 15 | Bendlerden oluşan nazım şekilleri | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İpekten, H., 2004. Eski Türk Edebiyatı Nazım Şekilleri ve Aruz, Dergâh Yay., İstanbul. Bâkî Dîvânı, (hzl. Sabahattin Küçük), 1994. TDK Yay., Ankara. Şeyh Gâlib Dîvânı, (hzl. Muhsin Kalkışım), 1994. Akçağ Yay.,Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Dersin Sunulduğu Dil
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 12 | 2 | 24 |
| Problem Çözümü | 3 | 3 | 9 |
| Tartışma | 3 | 4 | 12 |
| Soru-Yanıt | 4 | 4 | 16 |
| Beyin Fırtınası | 4 | 4 | 16 |
| Makale Yazma | 1 | 7 | 7 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 4 | 24 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Okuma | 5 | 2 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 144 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek