GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türkçenin çeşitli dönemlerine ait söz varlığını ve özelliklerini bilir. |
| 2 | Yabancı kaynaklı sözcüklerin dilimize giriş sürecini bilir. |
| 3 | Türkçenin hangi dillerden etkilendiğini ve hangi dilleri etkilediğini öğrenir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Göktürkçenin söz varlığı | ||
| 2 | Eski Türkçede bazı unvanlar ve özellikleri | ||
| 3 | Altay dillerinde akrabalık bildiren sözcükler | ||
| 4 | Günümüz Türkçesinde akrabalık bildiren sözcükler | ||
| 5 | Karahanlı Türkçesinin Söz Varlığı | ||
| 6 | Harezm, Kıpçak, Çağatay Türkçesinin söz varlığı | ||
| 7 | Türkçenin renk varlığı | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Türk Kültüründe atlara verilen adlar ve nişanları | ||
| 10 | Tarihi Türk lehçelerinde renk adlandırmaları | ||
| 11 | Türkiye Türkçesinin söz varlığı ve TDK’nin çalışmaları | ||
| 12 | Türkçede Yunanca ve Latin asıllı sözcükler | ||
| 13 | Türkçede Batı kaynaklı sözcükler | ||
| 14 | Türkçenin dünya dillerine etkisi | ||
| 15 | Türkçenin dünya dillerine etkisi | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 14 | 1 | 14 |
| Seminer | 14 | 1 | 14 |
| Makale Kritik Etme | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 154 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | |
| [OC] 1 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| [OC] 2 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| [OC] 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek