GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GMS32142021341 | II. YABANCI DİL (RUSÇA) II | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Rusçadaki temel dilbilgisi yapılarını işlevsel bir biçimde hem edilgen hem de üretken becerilerde tanıyarak kullanabilmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel Rusça seviyesinde kendisini sözlü olarak ifade edebilme |
| 2 | Temel ihtiyaçları ve ilgileri ile ilişkili düz metinleri/karşılıklı konuşma metinlerini yorumlayabilme |
| 3 | Sosyal etkileşimleri için gerekli kelimeleri kullanabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Genel tekrar | ||
| 2 | Sahiplik bildiren "У меня есть" gibi kalıpları kullanmak, kompleks cümle ile tanışmak. | ||
| 3 | "Должен, Мочь, Хотеть, Любить" fiillerini kullanarak şimdiki zaman, geçmiş zaman ve gelecek zamanlarda kompleks cümleleri kurmak. | ||
| 4 | Fiilleri tanımlayan zarfların öğrenilmesi, öğrencilerin sözlük oluşturmalarını sağlamak ve cümleler kurmak. | ||
| 5 | Yer belirtilmesinde kullandığımız "Где?" sorusu ve cevaplarken kullandığımız edatlar ve İsmin -de hali. "Жить" , "Быть"ve "Находиться" fiillerin çekimleri " На"edatının kullanılım alanları. | ||
| 6 | Genel tekrar | ||
| 7 | Yön, hareket belirten fiilleri kullanarak "Куда?" sorusuna cevaplarken edatların kullanımı ve ismin -i hali. | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | İsmin -i halinde "кого?/что?" sorularını yanıtlarken, cansız isimlerin ve sıfatların halleri. | ||
| 10 | İsmin -de hali, "о ком?/ о чём?". | ||
| 11 | Откуда?" sorusuna cevap verirken kullanılan edatlar ve ismin -den halinde kullanılan fiiller ve onların çekimleri. | ||
| 12 | "Где?", "Куда?", "Откуда?" sorularına cevap vermek aldığı ekleri analiz ederek arada farkı öğrenmek. | ||
| 13 | Hareket fiillerinde по- eki kullanımı. Şahıs zamirlerinin bütün hal durumlarında çekimleri. | ||
| 14 | Genel tekrar | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 12 | 2 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 4 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek