GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GMS12042021341 | İLETİŞİM VE ETİK | Ders | 1 | 2 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Etik ve iletişim ile ilgili temel yaklaşımları öğretmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ahlak kavramını tartışabilme |
| 2 | Etik kavramını açıklayabilme |
| 3 | Etik kavramının gelişim sürecini açıklayabilir. |
| 4 | Medya tarafsızlığını kavramını eleştirebilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Etik kavramının gelişim sürecini açıklayabilme, ahlak ve etik kavramları arasındaki farklılıkları belirleyebilme, etik kavramını geliştiren düşünürler ve düşüncelerini özetleyebilme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Etik kavramı | ||
| 2 | Etik ile ilgili temel yaklaşımlar | ||
| 3 | Etik, toplum ve evrensel değerler | ||
| 4 | Toplumda medyanın rolü ve sorumlulukları | ||
| 5 | Mesleki becerilerin kullanımı ve etik | ||
| 6 | Medyada etik ve tarafsızlık ilkesi | ||
| 7 | Medyada gerçeklik olgusu | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Söylem ve etik | ||
| 10 | Söylem ve Etik | ||
| 11 | Medya, etik ve izleyici | ||
| 12 | Özel yaşam | ||
| 13 | Reklam ve etik | ||
| 14 | Televizyon ve etik | ||
| 15 | Yazılı basın ve etik | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek