GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OASD3062022235 | SES-KONUŞMA VI | Ders | 3 | 6 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Oyuncu adaylarının ileri düzey ses kullanımlarını amaçlanmaktadır. Temel konuşma eğitimi alan öğrencilerin profesyonel sahne hayatında ağız, şive, taklit, tavır becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr.Gör.Erdal KARAKURT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ses ve konuşma tekniklerini öğrenir |
| 2 | Rol tavır ilişkisi hakkında teorik bilgi sahip olur |
| 3 | Rol-tavır ilişkisi hakkında teorik bilgi |
| 4 | Oyuncu, Rol tavır ilişkisini üzerinden herhangi bir metne uygun tavrı uygulayabilir |
| 5 | Oyuncu, metni deşifre ederek, uygun ses konuşma kurallarını uygular |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Oyuncu adaylarının ağız, şive, taklit, tavır becerilerinin seçilen tirad ve sahne parçaları üzerinden örnekler sunması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin amacı, oyuncuya ne katacağı, nasıl işleneceği ve kaynaklar hakkında öğrenci bilgilendirilir. | ||
| 2 | Isınma hareketleri ve ses-nefes egzersizleri | ||
| 3 | Rol-tavır ilişkisi hakkında teorik bilgi | ||
| 4 | Rol-tavır ilişkisi içerisinde örnek tiradlar üzerinden tavır uygulamaları | ||
| 5 | Rol-tavır ilişkisi içerisinde örnek tiradlar üzerinden tavır uygulamaları | ||
| 6 | Seçilen metinler üzerinde çalışma | ||
| 7 | Seçilen metinler üzerinde çalışma | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Seçili metin üzerinde ağız uygulamaları | ||
| 10 | Seçilmiş olan oyun metinleri üzerinden tavır çalışmalar | ||
| 11 | Rol-tavır ilişkisi içerisinde örnek tiradlar üzerinden tavır uygulamaları | ||
| 12 | Rol-tavır ilişkisi içerisinde örnek tiradlar üzerinden tavır uygulamaları | ||
| 13 | Rol-tavır ilişkisi içerisinde örnek tiradlar üzerinden tavır uygulamaları | ||
| 14 | Rol-tavır ilişkisi içerisinde örnek tiradlar üzerinden tavır uygulamaları | ||
| 15 | Rol-tavır ilişkisi içerisinde örnek tiradlar üzerinden tavır uygulamaları | ||
| 16 | Fİnal |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Nüzhet Şenbay, YKY Yay, Ankara, 2004 'Söz Diksiyon Sanatı A.Ş.' Mehmet Yalçın Yılmaz, 'Diksiyon', Elit yay. İstanbul, 2000 ,Güzrap Can Remzi Kitapevi, İstanbul, 2011 'Söz Söyleme Diksiyon A.Ş.' Suat Taşer, "Konuşma Eğitimi", Pegasus Yay. İstanbul, 2000
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| [OC] 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| [OC] 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| [OC] 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek