GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OASD3052022235 | SES-KONUŞMA V | Ders | 3 | 5 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Oyuncu adaylarının ileri düzey ses kullanımlarını amaçlanmaktadır. Temel konuşma eğitimi alan öğrencilerin profesyonel sahne hayatında ağız, şive, taklit, tavır becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr.Gör.Erdal KARAKURT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ses ve konuşma tekniklerini öğrenir |
| 2 | Lehçe, şive, ağız hakkında teorik bilgiye sahip olur |
| 3 | Lehçe, şive, ağız çeşitlemelerini yapabilir |
| 4 | Metni uygun ses konuşma kurallarına göre deşifre eder |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Oyuncu adaylarının ağız, şive, taklit, tavır becerilerinin seçilen tirad ve sahne parçaları üzerinden örnekler sunması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin amacı, oyuncuya ne katacağı, nasıl işleneceği ve kaynaklar hakkında öğrenci bilgilendirilir. | ||
| 2 | Isınma hareketleri ve ses-nefes egzersizleri | ||
| 3 | Lehçe-şive-ağız teorik bilgi | ||
| 4 | Lehçe-şive-ağız teorik bilgi | ||
| 5 | Aksan egzersizleri ve uygulama | ||
| 6 | örnek metinlerle ağız egzersizleri | ||
| 7 | örnek metinlerle ağız egzersizleri | ||
| 8 | Ara sınav | Ara sınav | |
| 9 | örnek metinlerle ağız egzersizleri | ||
| 10 | Seçilmiş olan oyun metinleri üzerinden dile ilişkin çalışmalar | ||
| 11 | Seçilmiş olan oyun metinleri üzerinden dile ilişkin çalışmalar | ||
| 12 | Seçilmiş olan oyun metinleri üzerinden dile ilişkin çalışmalar | ||
| 13 | Metin deşifre yöntemiyle Örnek metin üzerinden ağız çalışmalarına dair kuramsal bilgi | Seçili metin üzerinde ağız uygulamaları | |
| 14 | Seçili metin üzerinde ağız uygulamaları | ||
| 15 | Seçili metin üzerinde ağız uygulamaları | ||
| 16 | Final Sınavı | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Konuşma Eğitimi, Suat Taşer, Papirüs Yayınları, İstanbul, 2000 Emin Özdemir, Güzel Başarılı ve Güzel Konuşma Sanatı A.Ş., Etkili Konuşma Sanatı- Murat Tunalı A.Ş. Konuşan İnsan, Can Gürzap, YKY Yayınları, İstanbul, 1999
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| [OC] 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek