GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SYB3092019192 | SAĞLIK YÖNETİMİNDE KANTİTATİF TEKNİKLER | Ders | 3 | 5 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Dersin amacı, öğrencilere kantitatif teknikler konusunda eleştirel ve derinlemesine düşünme yetisinin kazandırılmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
-
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Karar teorisi hakkında temel düzeyde bilgi sahibi olur. |
| 2 | Belirlilik ortamında karar verme hakkında bilgi sahibi olur. |
| 3 | Belirsizlik ortamında karar verme hakkında bilgi sahibi olur. |
| 4 | Karar ağaçları hakkında bilgi sahibi olur. |
| 5 | Karar ağaçlarını kullanarak mevcut durumu ortaya koyar. |
| 6 | Doğrusal programlama hakkında bilgi sahibi olur. |
| 7 | Doğrusal programlamada matematiksel model kurmayı öğrenir. |
| 8 | Doğrusal programlamada grafik yöntemlerle çözüm yapmayı öğrenir. |
| 9 | Tam sayılı programlama hakkında bilgi sahibi olur. |
| 10 | ikili programlama hakkında bilgi sahibi olur. |
| 11 | Analitik hiyerarşi prosesi hakkında bilgi sahibi olur. |
| 12 | Analitik Hiyerarşi Yöntemini kullanarak problem çözmeyi öğrenir. |
| 13 | TOPSIS yöntemi hakkında bilgi sahibi olur. |
| 14 | TOPSIS yöntemini kullanarak problem çözer. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Dersin içeriği, literatürde yer alan kantitatif tekniklerin incelenmesinden ve uygulanmasından oluşmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kantitatif Tekniklere Giriş | ||
| 2 | Karar Teorisi | ||
| 3 | Karar Teorisi | ||
| 4 | Karar Ağaçları | ||
| 5 | Karar Ağaçları | ||
| 6 | Doğrusal Programlama | ||
| 7 | Doğrusal Programlamada Matematiksel Model Kurma | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Doğrusal Programlama Çözümünde Grafik Yöntem | ||
| 10 | Tamsayılı Programlama | ||
| 11 | ikili Programlama | ||
| 12 | Analitik Hiyerarşi Yöntemi | ||
| 13 | Analitik Hiyerarşi Prosesi | ||
| 14 | TOPSIS Yöntemi | ||
| 15 | TOPSIS Yöntemi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
-
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| 14 | 2 | 28 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 128 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | |
| [OC] 1 | ||||||
| [OC] 2 | ||||||
| [OC] 3 | ||||||
| [OC] 4 | ||||||
| [OC] 5 | ||||||
| [OC] 6 | ||||||
| [OC] 7 | ||||||
| [OC] 8 | ||||||
| [OC] 9 | ||||||
| [OC] 10 | ||||||
| [OC] 11 | ||||||
| [OC] 12 | ||||||
| [OC] 13 | ||||||
| [OC] 14 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek