GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SEC3052016191 | ENGELLİ SAĞLIĞI HEMŞİRELİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Engelli bireyin sağlığının korunması, geliştirilmesi, tedavisi, bakımı ve rehabilitasyon çalışmalarının öğrenilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Sevim ACARÖZ CANDAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler engellilik ve yol açan nedenleri bilir. |
| 2 | Öğrenciler engelli bireyin sağlık gereksinimlerini tanımlar. |
| 3 | Öğrenciler engelli birey ve ailesinin karşılaştığı sorunları ve çözüm önerilerini bilir. |
| 4 | Öğrenciler engelli bireyin gereksinimlerine yönelik hemşirelik sürecini uygular. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin İçeriği Engelliliğin tanımı ve yol açan nedenler, Dünyada ve Türkiye’de engelli bireylerin durumu, engelli bireyin sağlık gereksinimleri, engelli çocuğun karşılaştığı akut ve kronik sorunlar, engelli okul çocuğunun özellikleri, okul sağlığı hemşirenin engelli çocuğa yönelik rol ve sorumlulukları, engelli bireylerde riskli davranışlar, engelli bireylerde ihmal ve istismar, engelli bireyin sağlığını koruma, geliştirme ve rehabilitasyon çalışmaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Engelliliğin tanımı ve yol açan nedenler | ||
| 2 | Dünyada ve Türkiye’de engelli bireylerin durumu | ||
| 3 | Engelli bireyin sağlık gereksinimleri ve sağlık hizmetleri | ||
| 4 | Engelli bireylerin karşılaştığı sorunlar | ||
| 5 | Engelli okul çocuğunun özellikleri | ||
| 6 | Okul sağlığı hemşiresinin engelli çocuğa yönelik rol ve sorumlulukları | ||
| 7 | Okuldaki engelli çocukların akut sorunları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Okuldaki engelli çocukların kronik sorunları | ||
| 10 | Engelli bireylerde riskli davranışlar-1 | ||
| 11 | Engelli bireylerde riskli davranışlar-2 | ||
| 12 | Engelli bireylerde ihmal ve istismar | ||
| 13 | Engelli bireyin sağlığını geliştirme | ||
| 14 | Engelli bireyin rehabilitasyonu | ||
| 15 | Engelli bireylerde güvenli çevre | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Clark, JM., 2008. Community Health Nursing:Advocacy for Population Health, 5th Edition. Pearson Education, Inc., New Jersey, USA. 2. Lewis KD, Bear BJ: Manual Of School Health. Second Edition. Saunders,2002. 3. Nies MA. McEwen M; Community Health Nursing, Promotıng Health Populations. WB Saunders Company, 2001.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Toplam İş Yükü (saat) | 0 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | |
| [OC] 1 | ||||||||||||||||||
| [OC] 2 | ||||||||||||||||||
| [OC] 3 | ||||||||||||||||||
| [OC] 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek