GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SEC1122016191 | HALK OYUNLARI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Halk Oyunlarının önemini kavrama ve Ordu yöresinin oyunlarını, müziklerini ve giysilerini öğrenme
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğretmen Levent YILMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ordu yöresi oyunları hakkında bilgi sahibidir |
| 2 | Ordu yöresi oyunlarını oynar ve öğretebilir |
| 3 | Ordu yöresi halk oyunları ekiplerinde oynayabilir |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ordu yöresinde oynanan oyunları öğrenme, oyunların kim tarafından derlendiğini öğrenme.Üç ayak, karşılama, lozutlar, sallama, horonlar (Perşembe horonu, Boloman horonu, Mesudiye horonu, kız ve erkek horonu)ve müziklerini öğrenme.Halkoyunları ekibinin kurulması.Kaynağı halk olan oyun müzik eşliğinde yapılan düzenli hareketleri öğrenme ve oynama.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve halk oyunlarının önemi | ||
| 2 | Ordu yöresinde oynanan oyunların tanıtımı üç ayak, karşılama, Lozutlar, Sallama horonlar. | ||
| 3 | Üç ayak oyununun figürlerinin öğretilmesi | ||
| 4 | Üç ayak oyununun geleneksel formda öğretilmesi ve kareoğrafisi | ||
| 5 | Karşılama oyununun figürlerinin öğretilmesi | ||
| 6 | Karşılama oyununun geleneksel formda öğretilmesi ve kareoğrafisi | ||
| 7 | Üç ayak ve karşılama oyunlarının tekrarı | ||
| 8 | Ara sınav öğretilen oyunları bireysel ve toplu oynama | ||
| 9 | Lozutlar oyununun kızlara öğretilmesi | ||
| 10 | Sallama oyununun öğretilmesi, Perşembe yöresinde oynandığı şekliyle öğretilmesi | ||
| 11 | Sallama oyununun erkeklere kareoğrafisiyle geleneksel formda öğretilmesi | ||
| 12 | Lozutlar ve Sallama oyununun tekrarı | ||
| 13 | Üç ayak, karşılama, lozutlar, ve sallama oyununun tekrarı ekip halinde oynama | ||
| 14 | Horonların tanıtımı (Mesudiye, Perşembe, boloman ve kız, erkek ) | ||
| 15 | Öğrenilen oyunların tekrarı geleneksel formda ekip hainde oynama. | ||
| 16 | Dönem sonu sınav öğrenilen oyunların bireysel ve ekip halinde oynama |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1) Yrd. Doç. Dr. M. Ali ÖZDEMİR İstanbul Marmara Üniversitesi Anabilim Dalı 2) Ordu 97 1996 3) Kültür Bakanlığına ait icralar ve motifler kitabı
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 2 | 14 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 59 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | |
| [OC] 1 | ||||||||||||||||||
| [OC] 2 | ||||||||||||||||||
| [OC] 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek