GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SEÇ2252013231 | TÜRK HALK MÜZİĞİ REPERTUARI-III | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Öğrencinin türkü dağarının artmasının sağlanması, yörelerin üslup ve tavır özelliklerinin benimsetilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr. Gör Ercan DURMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk halk müziğinde karakteristik yöre özelliği gösteren bölgeleri tanır |
| 2 | TRT THM arşivinde bulunan yöresel özellik gösteren türküleri tanır |
| 3 | Yöresel özellik gösteren türkülerin, seyir, makam, usûl ve konu bakımından analizini yapabilir |
| 4 | Kaynak kişilerin müzikal yönleri hakkında bilgi sahibi olur |
| 5 | Yörelerine göre türküleri ayırt eder |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yöresl tavır ve ağız özelliklerinin kazanılmasını sağlamak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Notaların, icrasal yönlerin ortaya çıkarılarak okunmasındaki genel hususlar | ||
| 2 | Serenler Zeybeğinin solfeji ve icrası | ||
| 3 | Feraye Zeybeğinin solfeji ve icrası | ||
| 4 | Yayla Yolları (Teke) isimli türkünün solfeji ve icrası | ||
| 5 | Açıl Ey Ömrüm (Silifke Sallaması) isimli türkünün solfeji ve icrası | ||
| 6 | Menteşeli (Konya) isimli türkünün solfeji ve icrası | ||
| 7 | İki Durnam Gelir (Konya) isimli türkünün solfeji ve icrası | ||
| 8 | Dersini Almış da ediyor Ezber (Sürmeli) isimli türkünün solfeji ve icrası | ||
| 9 | Genel tekrar | ||
| 10 | Sabahınan Esen Seher Yeli Mi? (Sürmeli) isimli türkünün solfeji ve icrası | ||
| 11 | Çamlığın Başında Tüter Bir Tütün (Sürmeli) isimli türkünün solfeji ve icrası | ||
| 12 | Çalışılan yörelere ait, öğrencilerin geçmek istedikleri, çalışırken zorlanabilecekleri türkülerin icrası | ||
| 13 | Çalışılan yörelere ait, öğrencilerin geçmek istedikleri, çalışırken zorlanabilecekleri türkülerin icrası | ||
| 14 | Tekrar | ||
| 15 | Tekrar |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
THM Sözlü Eserler Antolojisi 1-2-3, Türk Halk Müziğinden Seçmeler 1-2-3, Türk Halk Müziği Repertuarı,
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 6 | 6 |
| Derse Katılım | 10 | 2 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 4 | 2 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | |
| [OC] 1 | 4 | |||||||||
| [OC] 2 | 4 | |||||||||
| [OC] 3 | 3 | |||||||||
| [OC] 4 | 4 | |||||||||
| [OC] 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek