GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MÜZ4182010171 | BİTİRME ÇALIŞMASI | Ders | 4 | 8 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Öğrencide bilimsel yönteme bağlı kalarak araştırma yapma becerisi ve tez formatında bir araştırma raporu hazırlayabilme kazanımının sağlanması, bu dersin temel hedefidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr. Gör Ercan DURMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Lisans Öğrencileri dört yıllık süreçte aldıkları derslerin ve birikimlerinin sonucu olarak orijinal bir konudaki problemi, lisans tezi formatında raporlaştırabileceklerdir. |
| 2 | Bilimsel bir çalışmanın ana hatlarını kavrayabilir. |
| 3 | Alanı ile ilgili bir konuda problem cümlesi oluşturabilir. |
| 4 | Problem için gerekli araştırma desenini kurgulayabilir. |
| 5 | Verileri bilimsel metodla elde eder ve analiz eder. |
| 6 | Bulgularını tez formatında raporlaştırabilir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğrencilerin lisans tezlerinin oluşturulması ve eksiklerin ve düzeltmelerin tamamlanması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrencilerin dersin hedeflerinden, içeriğinden ve çalışma yöntem ve takviminden haberdar edilmesi | ||
| 2 | Tez nedir? Nasıl Planlanır? | ||
| 3 | Bilimsel bir raporun temel özellikleri nelerdir? | ||
| 4 | Bilimsel raporlarda bulunması gereken ana bölümler? | ||
| 5 | Tez önerisi nasıl hazırlanır. | ||
| 6 | Bilimsel araştırmanın problem cümlesi, amacı, önemi nasıl yazılır? | ||
| 7 | Bilimsel araştırmada alt problem, varsayım, sayıltı, sınırlılık ve tanımlar ne demektir? | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Bilimsel araştırmanın yöntem bölümü nasıl hazırlanır? | ||
| 10 | Araştırma modeli nedir. Çeşitleri nelerdir? Tarama ve Deneme Modeli hakkında temel bilgiler. | ||
| 11 | Evren-Örneklem ve verilerin analizi nasıl oluşturulur. | ||
| 12 | Bilimsel yazıda kaynak gösterme, alıntı yapma kural ve yöntemleri | ||
| 13 | Bilimsel raporun “Bulgular ve Yorum” Bölümünün hazırlanması | ||
| 14 | Bilimsel Raporun “Sonuç ve Öneriler” bölümünün hazırlanması | ||
| 15 | Öğrencilerin lisans tezlerinin oluşturulması ve eksiklerin ve düzeltmelerin tamamlanması | ||
| 16 | Final Sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
N. KARASAR, Bilimsel Araştırma Yöntemi, R. ARIKAN, Araştırma Teknikleri ve Rapor Yazma
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 30 | 4 | 120 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | |
| [OC] 1 | ||||||||||
| [OC] 2 | ||||||||||
| [OC] 3 | ||||||||||
| [OC] 4 | ||||||||||
| [OC] 5 | ||||||||||
| [OC] 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek