GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DUİM1072016252 | GEMİCİLİK I | Ders | 1 | 1 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Ticaret gemilerinde temel gemicilik bilgisinin verilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | gemicilik tarihini öğrenmiş olurlar |
| 2 | denizcilik terimlerini tanımlayabilirler |
| 3 | güverte ekipmanlarını, gemi özelliklerini ve yapısını tanımış olurlar |
| 4 | gemi tonajları ve denizcilik ölçülerini tanımlayabilirler |
| 5 | yelkenli teknelerin ve filikaların kısımlarını ve donanımları tanımlarlar |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Gemiciliğin tanımı ve tarihçesi. Modern gemiciliğin gelişimi, genel gemicilik terimleri, teknenin kullanılması, tekneye ait, mevki ve yön ile ilgili terimler, gemicilikte kullanılan yapı ve araçlar, yardımcı yapılar, denizde kullanılan hız, uzunluk, tonaj ölçümleri, gemi tipleri, gemilerin genel sınıflandırılmaları, ticaret gemilerinin işletme türleri ve özellikleri, balıkçılık yöntemleri ve balıkçı tekneleri, filikalar, filikaların tipleri, filikanın yapısı, filikanın kısımları, kürekli bir filikada kullanılan terimler, kürek çekme teknikleri, motorlu filikaları kullanmak, denizli havalarda filika kullanmak, yelkenli tekneler ve donanımları, yelkenle seyir ve yanaşıp kalkma, yelkenli tekneden denize adam düşmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Gemiciliğin tanımı ve tarihçesi. Modern gemiciliğin gelişimi | ||
| 2 | Genel gemicilik terimleri | ||
| 3 | Teknenin kullanılması, tekneye ait, mevki ve yön ile ilgili terimler | ||
| 4 | Gemicilikte kullanılan yapı ve araçlar, yardımcı yapılar | ||
| 5 | Denizde kullanılan hız, uzunluk, tonaj ölçümleri | ||
| 6 | Gemi tipleri, gemilerin genel sınıflandırılmaları, tekneler ve çeşitleri, teknelerin imali | ||
| 7 | Filikalar, filikaların tipleri, filikanın yapısı, filikanın kısımları ve malzemeleri | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Kürekli bir filikada kullanılan terimler, kürek çekme teknikleri | ||
| 10 | Motorlu filikaları kullanmak | ||
| 11 | Yelkenli tekneler. | ||
| 12 | Denizli havalarda filika kullanmak, | ||
| 13 | Yelkenli tekneler ve donanımları. | ||
| 14 | Yelkenle seyir ve yanaşıp kalkma, | ||
| 15 | Yelkenli tekneden denize adam düşmesi. | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Rousmaniere, J. 1999; The Annapolis Book of Seamanship, Third Revised Edition Akdogan, R. 2000; Ticaret Gemileri Gemiciligi, Akademi Denizcilik, İstanbul House, D., J. 2004; Seamanship Techniques Shipboard and Marine Operations, Elsevier 3rd ed. Başar, E. 1999; Gemicilik Ders Notları, KTÜ, Trabzon Rousmaniere, J. , 1998, The Student and Instructor Workbook for the Annapolis Book of Seamanship. Zaloglu, E. , 1988; Gemici Dili, Turk Deniz Kuvvetleri Güçlendirme Vakfı Yayınlar, No: 4, İstanbul, 412 s.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 2 | 14 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 14 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 4 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 4 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 86 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 4 | 3 | 2 | 5 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | 4 | 1 | 2 |
| [OC] 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 |
| [OC] 3 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 | 4 | 2 | 3 | 1 |
| [OC] 4 | 4 | 4 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 4 | 2 | 3 |
| [OC] 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek