GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BDE1012016252 | BEDEN YETERLİLİĞİ | Ders | 1 | 1 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Beden Yeterliliğini geliştirmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | öğrenciler fiziksel yeterliliklerini geliştirirler |
| 2 | takım çalışmasını öğrenirler |
| 3 | spor faaliyetlerinde liderlik fonksiyonlarının önemini anlarlar |
| 4 | denizcilik örf ve adetlerini öğrenirler |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Beden yeterliliğini geliştirmeye yönelik programları ileri düzeye çıkarmak için, gemi ve dar mahallerde uygulanabilecek programlar üretmek. Öz güveni geliştirecek bedensel aktiviteleri deniz koşullarına uygun programlarla aktarmak, kürek, yelken ve temel yüzme eğitimlerinin su ortamına yönelik kara ve deniz eğitimlerinin verilmesi. Serbest sitil yüzme tekniği, suya atlama ve dalma teknikleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Beden yeterliliğini geliştirmeye yönelik spor çalışmalarının uygulanması | ||
| 2 | Beden yeterliliğini geliştirmeye yönelik spor çalışmalarının uygulanması | ||
| 3 | Beden yeterliliğini geliştirmeye yönelik spor çalışmalarının uygulanması | ||
| 4 | Beden yeterliliğini geliştirmeye yönelik spor çalışmalarının uygulanması | ||
| 5 | Beden yeterliliğini geliştirmeye yönelik spor çalışmalarının uygulanması | ||
| 6 | Bedensel aktiviteleri deniz koşullarına uygun programlarla aktarmak. | ||
| 7 | Bedensel aktiviteleri deniz koşullarına uygun programlarla aktarmak. | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Gemi ve dar mahaller için bedensel yeterlilik kazanmak. | ||
| 10 | spor faaliyetlerinde liderlik fonksiyonlarının önemi | ||
| 11 | spor faaliyetlerinde liderlik fonksiyonlarının önemi | ||
| 12 | denizcilik örf ve adetleri. | ||
| 13 | denizcilik örf ve adetleri. | ||
| 14 | denizcilik örf ve adetleri. | ||
| 15 | denizcilik örf ve adetleri. | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yağız , F. 1992 ; Denizde Canlı Kalabilme, İstanbul Keresteci, S. 2000 ; Denizcilik ve Yelkencilik, İstanbul
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 3 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 51 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 5 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 5 | 2 |
| [OC] 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 5 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 5 | 3 |
| [OC] 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 5 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 5 | 3 |
| [OC] 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek