GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Organik kimya kullanılan spektroskopik yöntemler hakkında bilgi edinir. |
| 2 | UV, IR, NMR, Kütle spektrum yorumlarını öğrenir. |
| 3 | UV, IR, NMR, Kütle konularında problem çözme yeteneği kazanır. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Spektroskopiye Giriş | 2 | |
| 2 | Morötesi (UV)-Görünür Bölge Spektroskopisi | 2 | |
| 3 | Morötesi (UV)-Görünür Bölge Spektroskopisi | 2 | |
| 4 | Morötesi (UV)-Görünür Bölge Spektroskopisi | 2 | |
| 5 | Kırmızı ötesi (IR) Spektroskopisi | 2 | |
| 6 | Kırmızı ötesi (IR) Spektroskopisi | 2 | |
| 7 | Kırmızı ötesi (IR) Spektroskopisi | 2 | |
| 8 | ara sınav | 2 | |
| 9 | Nükleer Manyetik Rezonans (1H-NMR ve 13C-NMR) Spektroskopisi | 2 | |
| 10 | Nükleer Manyetik Rezonans (1H-NMR ve 13C-NMR) Spektroskopisi | 2 | |
| 11 | Nükleer Manyetik Rezonans (1H-NMR ve 13C-NMR) Spektroskopisi | 2 | |
| 12 | Nükleer Manyetik Rezonans (1H-NMR ve 13C-NMR) Spektroskopisi | 2 | |
| 13 | Kütle Spektroskopisi | 2 | |
| 14 | Kütle Spektroskopisi | 2 | |
| 15 | Kütle Spektroskopisi | 2 | |
| 16 | final sınavı | 2 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 3 | 4 | 12 |
| Beyin Fırtınası | 2 | 4 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 89 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 |
| [OC] 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 |
| [OC] 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek