GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TSEC2082018839 | REKREASYON VE ANİMASYON | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Rekreasyon ve animasyon kavramlarını bilmek ve bunlarla ilgili uygulamalar yapmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr. Gör. Ata Bahri ÇAGLAYAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Boş zaman rekreasyon kavramlarını açıklayabilme; |
| 2 | Boş zaman ve oyun kuramını kavrayabilme; |
| 3 | Dinlence yönetimini kavrayabilme; |
| 4 | Rekreatif alanlarda planlama yeteneği kazanabilme; |
| 5 | Boş zaman planlaması yapabilme; |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Zaman Ve Boş Zaman Kavramları, Boş Zaman Ve Rekreasyon Kavramları, Rekreasyonun Çeşitli Alanlarla İlişkisi, Zaman Eğitimi, Boş Zamanın Değerlendirilmesi, Boş Zaman Ve Oyun Kuramları, Aktif Tatiller, Eğlence Ve Dinlence Yönetimi, Eğlencede Liderlik, Animasyon Kavramı, Eğlence Aktivitelerinin Programlanması, Boş Zaman Değerlendirmenin Sosyolojik Açıdan Değerlendirilmesi, Rekreaktif Alanlarda Planlama ve Yönetim, Rekreaktif Alanlarda Personel Eğitimi ve Boş Zaman Planlaması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Zaman Ve Boş Zaman Kavramları, Boş Zaman Ve Rekreasyon Kavramları | ||
| 2 | Rekreasyonun Çeşitli Alanlarla İlişkisi, Zaman Eğitimi | ||
| 3 | Boş Zamanın Değerlendirilmesi, Boş Zaman Ve Oyun Kuramları | ||
| 4 | Aktif Tatiller, Eğlence Ve Dinlence Yönetimi | ||
| 5 | Eğlencede Liderlik, Animasyon Kavramı | ||
| 6 | Eğlence Aktivitelerinin Programlanması | ||
| 7 | Eğlence Aktivitelerinin Programlanması | ||
| 8 | Arasınav ve ders tekrarı | ||
| 9 | Rekreasyon-Animasyon Planlama İlkeleri | ||
| 10 | Rekreaktif Alanlarda Planlama ve Yönetim | ||
| 11 | Rekreaktif Alanlarda Personel Eğitimi ve Boş Zaman Planlaması | ||
| 12 | Boş Zaman Değerlendirmenin Sosyolojik Açıdan Değerlendirilmesi | ||
| 13 | Boş Zaman Değerlendirmenin Sosyolojik Açıdan Değerlendirilmesi | ||
| 14 | Boş Zaman değerlendirmesi ile ilgili örnekler | ||
| 15 | Animasyon ile ilgili örnekler | ||
| 16 | Yılsonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | |
| [OC] 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | ||||
| [OC] 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | ||||
| [OC] 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||
| [OC] 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | ||||
| [OC] 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek