GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HITP101201291200 | İLETİŞİM BİLİMLERİNE GİRİŞ-I | Ders | 1 | 1 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
İletişim Bilimini diğer sosyal bilimler içinde kavrama, İletişim Biliminin gelişim evrelerini ve bugün geldiği noktayı genel hatlarıyla görme, İletişim kavramına yönelik tanımları sınıflandırarak kavrama, İletişimin ne olduğunu açıklamaya çalışan yaklaşımların varsayımlarındaki farklılıkları nedenleriyle kavrama, İletişim türlerini ve iletişim sürecinin öğelerini açıklama, İletişim araçlarını sınıflandırma, Kitle iletişimi kapsamı dışındaki insan iletişim ve ilişkilerini anlamlandırma.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
DENİZ AKIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İletişimi tanımlayabilme. |
| 2 | İletişim sürecini ve öğelerini analiz edebilme. |
| 3 | İletişimi sınıflandırabilme. |
| 4 | İletişim araçlarını sınıflandırabilme. |
| 5 | Kitle iletişimi kapsamı dışındaki insan iletişim ve ilişkilerini çözümleyebilme. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İletişim Biliminin kapsamı; Diğer sosyal bilimler içindeki yeri; İletişimin tanımları ve analizi; İletişim süreci, İletişim sürecinin öğeleri ve analizi; İletişim araçları ve sınıflandırılması; İletişimin Sınıflandırılması; İnsanın kendisi ve diğerleriyle iletişimi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişimi Anlamlandırma: Farklı Kurumasal Yaklaşımlarla Geliştirilen İletişim Tanımları ve Bu Tanımlarda İletişime Karşı Geliştirilen Yaklaşımsal Farklar. | ||
| 2 | İletişim Biliminin Temel Konuları ve İletişim Biliminin Tarihsel Gelişimi. | ||
| 3 | İletişim Sürecinde İnsan; İletişimde Amaç ve İnsan Faaliyetleri. | ||
| 4 | İletişime Neden; İletişimde Amaç, Rol ve Görev; İletişimin Bağlamı. | ||
| 5 | İletişim Süreci; İletişimin Öğeleri ve Analizi. | ||
| 6 | İletişimi Sınıflandırma; Kişi İçi İletişim, Kişilerarası İletişim, Grup İçin İletişim, Örgüt İçi iletişim, Kitle İletişim. | ||
| 7 | İletişim Araçlarını sınıflandırma; Doğal Araçalar, Teknolojik Araçlar. | ||
| 8 | ARASINAV | ||
| 9 | İletişim Türleri; Kişi İçi İletişim. | ||
| 10 | İletişim Türleri; Kişi İçi İletişim. | ||
| 11 | İletişim Türleri; Kişilerarası İletişim | ||
| 12 | İletişim Türleri; Kişilerarası İletişim; İlişki İlişkide Sözlü ve Sözsüz İletişim | ||
| 13 | İletişimin Ürettiği; İletişim Sorunları | ||
| 14 | İletişim Türleri; Grup İçi İletişim. | ||
| 15 | İletişim Türleri; Örgüt İçi İletişim. | ||
| 16 | YARIYIL SONU SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İrfan Erdoğan, İletişimi Anlamak
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 6 | 2 | 12 |
| Soru-Yanıt | 6 | 2 | 12 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 4 | 2 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 62 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | |
| [OC] 1 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 |
| [OC] 2 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 |
| [OC] 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 |
| [OC] 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 3 |
| [OC] 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek