GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| CEK7003 | SOSYAL EKONOMİ VE EMEK | Ders | 1 | 1 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı, öğrencileri modern kapitalist üretimin insan (yabancılaşma vb.) ve doğa (iklim krizi vb.) üzerindeki yıkıcı etkilerine karşı toplumu önceleyen küçülme ve müşterekler gibi güncel tartışmalar hakkında yetkin olmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof. Dr. Çağatay Edgücan Şahin
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kar amaçlı üretimin insan ve doğa üzerindeki yıkıcı etkilerine yönelik farkındalık |
| 2 | Kooperatifler ve diğer alternatif örgütlenmelerin potansiyeli ve sınırlılıkları hakkında bilinçlenme |
| 3 | Dayanışma ekonomilerinin işleyişi ve piyasaya alternatif olma potansiyeli hakkında bilgilenme |
| 4 | Birleşmiş Milletler'in çeşitli uzmanlık kuruluşlarının sosyal ekonomi kapsamındaki ajandalarını özümseme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kapitalist üretimin olumsuzlukları, iklim krizi ve toplumsal krizlerin çakışması, müşterekler tartışmaları, küçülme tartışmaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sanayi kapitalizmi ve temel dinamikleri: kar motivasyonu, emeğin ve doğanın metalaştırılması | ||
| 2 | Piyasa Toplumun İşleyişi ve Olası Alternatifler | ||
| 3 | Piyasa İlişkilerinin ve Piyasa Topumunun Aksayan Yanları | ||
| 4 | Piyasanın çalışanlar üzerindeki ekonomik ve psikolojik etkileri | ||
| 5 | Piyasanın doğa üzerindeki yıkıcı ve geri döndürülemez nitelikteki etkileri | ||
| 6 | Yeşil ekonomi tartışmaları | ||
| 7 | Küçülme tartışmaları I | ||
| 8 | Vize sınavı | ||
| 9 | Küçülme tartışmaları II | ||
| 10 | Özel mülkiyeti sınırlayan bir pratik olarak müşterekleşme | ||
| 11 | Dayanışma Ekonomisi Tartışmaları I | ||
| 12 | Dayanışma Ekonomisi Tartışmaları II | ||
| 13 | Kooperatifçilik: 21. Yüzyılın Yükselen Değeri - I (gelişmiş ülkelerde) | ||
| 14 | Kooperatifçilik: 21. Yüzyılın Yükselen Değeri - II (gelişmekte olan ülkelere) | ||
| 15 | Dünyadan çeşitli alternatif örgütlenme örnekleri | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ana Margarida Esteves. "Solidarity economy – an ecology of worldviews, identities and behaviours" in Solidarity Economy. Routledge. 2023. Mary Mellor. Sınırları Yıkmak. Ayrıntı Yay. 1993. David Harvey. On Yedi Çelişki ve Kapitalizmin Sonu. Sel Yay. 2015. Darren Zhang, vd. Yeşil Ekonomi; Küçülmek Güzeldir. Yeni İnsan Yay. 2022. Jason Hickel. Çoğu Zarar Azı Karar: Dünyayı Küçülme Kurtaracak. Metis. 2021 Serge Latouche. Kanaatkar Bolluk Toplumuna Doğru: Küçülme Üzerine Yanlış Yorumlar ve Tartışmalar. İletişim Yay. 2018 Federico Demaria ve Giorgos Kallis. Küçülme: Yeni Bir Çağ İçin Kavram Dağarcığı. Metis. 2020 Pierre Dardot, Christian Laval. Müşterek: 21. Yüzyılda Devrim Üzerine Deneme. Bilgi Üniv. Yay. 2018. Cogito Dergisi, Sayı 2; Sayı 27; Sayı 93. (ilgili makaleler). Yapı Kredi Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Makale Yazma | 1 | 30 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 4 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 4 | 32 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 144 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| [OC] 2 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| [OC] 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| [OC] 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek