GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MBG7042-17 | MOLEKÜLER İMMÜNOLOJİ | Ders | 0 | 0 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı Bağışıklık sisteminin yapısını, doğal ve adaptif bağışıklığın mekanizmalarını öğretmektir
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof. Dr. Zeynep KOLÖREN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bağışıklık sisteminin yapısını, doğal ve adaptif bağışıklığın mekanizmalarını açıklayabilir. |
| 2 | Antijen ve antikorlar yapı ve işlevleri hakkında bilgi edinir |
| 3 | Moleküler İmmünoloji kavramlarını öğrenerek organizmalarda yapı fonksiyon ilişkisini tanımlayabilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
İmmunolojide temel kavramlar ve İmmün yanıtların özellikleri, Bağışıklık sisteminin Elemanları, Antijen ve antikorlar. Antikorların yapı ve işlevleri, Majör Histokompatibilite Kompleksi (MHC), Antijen reseptöründen sinyal iletimi; sitokin reseptörlerinden sinyal iletimi, B ve T lenfositlerinin gelişimi, Antijen reseptörlerinin düzenlenme mekanizmaları, B ve T hücre aktivasyonu ve antikor üretimi, Aşırı Duyarlılık Tepkimeleri (Allerji), Otoimmünite İmmün Yetmezlik Hastalıkları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İmmunolojide temel kavramlar ve İmmün yanıtların özellikleri | ||
| 2 | Bağışıklık sisteminin elemanları | ||
| 3 | Antijen ve antikorlar. Antikorların yapı ve işlevleri | ||
| 4 | Majör Histokompatibilite Kompleksi (MHC) | ||
| 5 | Antijen reseptöründen sinyal iletimi; sitokin reseptörlerinden sinyal iletimi | ||
| 6 | B ve T lenfositlerinin gelişimi. Antijen reseptörlerinin düzenlenme mekanizmaları | ||
| 7 | B ve T hücre aktivasyonu ve antikor üretimi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Aşırı Duyarlılık Tepkimeleri (Allerji) | ||
| 10 | Otoimmünite | ||
| 11 | İmmün Yetmezlik Hastalıkları | ||
| 12 | Öğrenci Seminerleri | ||
| 13 | Öğrenci Seminerleri | ||
| 14 | Öğrenci Seminerleri | ||
| 15 | Öğrenci Seminerleri | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Abul K. Abbas, Andrew H. Lichtman, & Shiv Pillai. Cellular and Molecular Immunology, 9. baskı, Elsevier (2015) ISBN:: 978-0-323-31614-9
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Seminer | 1 | 1 | 1 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 167 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| [OC] 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| [OC] 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek