GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MBG7035-14 | TÜRKİYE'NİN BİTKİSEL ÇEŞİTLİLİĞİ | Ders | 1 | 2 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Türkiye'nin flora zenginliğini tanıtmak, ülkemizin dahil olduğu floristik zenginliğin hangi amaçlarla kullanıldığını öğrenmek ve genetik çeşitliliğinin korunması ile ilgili önlemleri kavramak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof. Dr. Tuğba ÖZBUCAK Prof. Dr. Öznur ERGEN AKÇİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türkiye'nin floristik zenginliğinin sebeplerini açıklayabilir. |
| 2 | Türkiye'nin fitocoğrafik bölgelerini ve gen kaynaklarını tanımlayabilir |
| 3 | Türkiye'nin endemik ve tehlike altındaki türleri ve genetik çeşitliliğinin korunması ile ilgili önlemleri açıklayabilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ülkemizin floristik zenginliğinin nedenleri, fitocoğrafik bölgeler ve özellikleri, koruma statüleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Türkiye'nin floristik zenginliğinin nedenleri | ||
| 2 | Türkiye'nin bitki gen kaynaklarının durumu | ||
| 3 | Endemik ve tehlike altındaki türler | ||
| 4 | Bitki genetik çeşitliliğini azaltan faktörler | ||
| 5 | Türkiye'de bitki genetik çeşitliliğini koruyan yasa ve yönetmelikler | ||
| 6 | Koruma alanları, orman alanları ve meralar | ||
| 7 | Ders tekrarı | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Biyogenik rezerv alanları, gen koruma ormanları | ||
| 10 | Doğal sit alanları, milli parklar, tabiat parkları, tabiat koruma alanları, tabiat anıtları | ||
| 11 | Taksonomik, Ekolojik ve Biyolojik Araştırmalar | ||
| 12 | Doğal alanların ve bitki türlerinin korunması ile ilgili önlemler | ||
| 13 | Seminer | ||
| 14 | Seminer |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Konu ile ilgili makale, kitap ve diğer bilimsel çalışmalar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 16 | 1 | 16 |
| Soru-Yanıt | 16 | 1 | 16 |
| Alan Çalışması | 5 | 1 | 5 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 1 | 5 |
| Rapor Hazırlama | 10 | 1 | 10 |
| Rapor Sunma | 10 | 1 | 10 |
| Proje Hazırlama | 10 | 2 | 20 |
| Proje Sunma | 10 | 1 | 10 |
| Seminer | 10 | 2 | 20 |
| Makale Yazma | 5 | 3 | 15 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 2 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| 10 | 1 | 10 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 169 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | |
| [OC] 1 | 3 | 4 | 2 | ||||||||
| [OC] 2 | 3 | 3 | 3 | ||||||||
| [OC] 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek