GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MBG7017-13 | BALIKLARDA YAŞ TAYİNİ DOĞRULAMA METODLARI | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Yaş doğrulamanın tanımı ve amacını öğrenmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof. Dr. Derya Bostancı
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yaş doğrulamanın tanımını |
| 2 | Yaş doğrulamanın amacını |
| 3 | Yaş doğrulama metotlarını öğrenecekler |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin genel içeriği dört aşamadan oluşmaktadır: 1- Yaş doğrulamanın tanımı 2- Yaş doğrulamanın amacı 3- Yaş doğrulamaya neden ihtiyaç duyulduğu 4- Yaş doğrulama metotları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yaş doğrulama nedir | ||
| 2 | Yaş doğrulamanın amacı | ||
| 3 | Yaş doğrulamaya neden ihtiyaç duyulmuştur | ||
| 4 | Yaş tayini hata payının önemi | ||
| 5 | Yaş uyumu | ||
| 6 | Yaşı bilinen balıkların incelenmesi | ||
| 7 | Markalanan balıkların incelenmesi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Kimyasal markalarla işaretlenen balıkların geri yakalama çalışmaları | ||
| 10 | Radyokimyasal işaretleme | ||
| 11 | Kenar birikim analizleri | ||
| 12 | Boy frekans analizi | ||
| 13 | Geri hesaplama | ||
| 14 | Doğal olayların kullanılması | ||
| 15 | Yüksek ve düşük yaş hesabı | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İlgili araştırma makaleleri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 12 | 3 | 36 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Makale Yazma | 12 | 2 | 24 |
| Makale Kritik Etme | 13 | 2 | 26 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 1 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 170 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | |
| [OC] 1 | 4 | ||||||||||
| [OC] 2 | 4 | ||||||||||
| [OC] 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek