GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MBG7005 | TÜRKİYE’NİN ÇEVRE SORUNLARI | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı Türkiye’nin önemli çevre sorunları ve onların çözümü hakkında bilgi vermektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof. Dr. Tuğba ÖZBUCAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çevre bilinci hakkında bilgi edinir |
| 2 | Türkiye'deki çevre sorunlarının önemini anlar |
| 3 | Temel kirlilik türlerini, enerji, çevre kirliliği ve sürdürülebilirlik arasındaki ilişkiyi açıklayabilecek |
| 4 | Çevre kirliliğinden korunma yöntemlerini anlamak ve açıklamak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türkiye’nin çevre sorunlarının( hava, su, deniz, toprak, radyoaktif ve gürültü kirliliği) nedenleri ve sonuçları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, tanımlar ve çevresel problemler hakkında temel kavramlar. | ||
| 2 | Hava kirliliği ve sebepleri. | ||
| 3 | Hava kirliliğinin doğaya ve canlıya etkileri | ||
| 4 | Türkiye’de hava kirliliği | ||
| 5 | Su kirliliği ve sebepleri | ||
| 6 | Su kirliliğinin insan ve çevreye etkileri | ||
| 7 | Türkiye’de su kirliliği | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Toprak kirliliği ve sebepleri | ||
| 10 | Toprak kirliliğinin insan ve çevreye etkileri. | ||
| 11 | Türkiye’de toprak kirkiliği | ||
| 12 | Katı atıklar , pestisitler, kaynakları ve çevreye etkileri | ||
| 13 | Gürültü kirliliği ve çevresel etkileri | ||
| 14 | Seminer |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Çepel, N. 2003. Ekolojik sorunlar ve çözümleri, Tübitak popüler bilim kitapları, Ankara. Topbaş, M. T. , Bromi, A. R. , Karaman, R. 1998; Çevre Kirliliği, TC Çevre Bakanlığı Yayını, Ankara. Tuna, M. 2006. Türkiye’de Çevrecilik, Nobel yayın dağıtım, Ankara. Releated research articles
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 2 | 32 |
| Tartışma | 16 | 1 | 16 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 2 | 20 |
| Rapor Hazırlama | 10 | 1 | 10 |
| Proje Sunma | 10 | 2 | 20 |
| Seminer | 10 | 1 | 10 |
| Makale Yazma | 10 | 2 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 2 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 2 | 32 |
| 10 | 1 | 10 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 184 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | |
| [OC] 2 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | |
| [OC] 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| [OC] 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek