GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BTM7025 | AKUATİK MİKROBİYAL EKOLOJİ | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Temel mikroorganizma gruplarını ve akuatik ekosistemlerde mikroorganizmaların görevlerini öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Doç. Dr. Cem Tolga GÜRKANLI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | ÖÇ - 1 : Temel mikroorganizma grupları hakkında bilgi sahibidir. ÖÇ - 2 : Akuatik ekosistemler ve mikroorganizmaların akuatik ekosistemlerdeki önemi hakkında bilgi sahibidir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel mikroorganizma grupları Mikroorganizmaların akuatik ekosistemlerdeki görevleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Mikrobiyolojiye genel bir bakış | ||
| 2 | Prokaryotic microorganizmalar (Bacteria) | ||
| 3 | Prokaryotik mikroorganizmalar (Archaeae) | ||
| 4 | Ökaryotik mikroorganizmalar (Algler) | ||
| 5 | Ökaryotik mikroorganizmalar (Algler) | ||
| 6 | Ökaryotik mikroorganizmalar (Flamentöz mantarlar ve mayalar) | ||
| 7 | Virüsler | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Akuatik ekosistemlerin genel yapısı | ||
| 10 | Mikroorganizmaların akuatik ekosistemler içerisindeki rölü (Primer üretim) | ||
| 11 | Mikroorganizmaların akuatik ekosistemler içerisindeki rolü (Ayrıştırıcı) | ||
| 12 | Akuatik toksikoloji, toksik mikrobial türler | ||
| 13 | Balık hastalıklarına neden olan bakteriler | ||
| 14 | Balık hastalıklarına neden olan parazitler | ||
| 15 | Balık hastalıklarına neden olan virüsler | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Madigan, M.T., Martinko, J.M., Parker, J. (2003). Brock Biology of Microorganisms. Pearson Education, Inc., 1018 s, NJ, USA. 2. Altuner, Z. (1994). Tohumsuz Bitkiler Sistematiği. GOP Üniv. Fen-Ed. Fak. Yayınları No:2, 194 s. 3. Arda, M., Seçer, S., Sarıeyyüpoğlu, M. (2005). Balık Hastalıkları. Medisan, 230 s, Ankara, Türkiye.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 14 | 14 |
| Makale Kritik Etme | 14 | 3 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek