GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TAR7036 | DEVLET VE SİYASET FELSEFESİ | Ders | 1 | 2 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Öğrenciye devlet ve siyaset felsefesi bilinci kazandırılır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Doç. Dr. Fuat HACISALİHOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | . Siyaset felsefesi tarihinde yer alan filozofların görüşlerini tanır. |
| 2 | Siyaset felsefesinden edindiği örneklerle, siyasete ve siyasal kavramlara farklı bakış açılarının olanaklarını kavrar |
| 3 | Tarih boyunca siyaset ve egemenliğe ilişkin tartışmaları açıklar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Devlet ve siyaset kavramları incelenerek öğrenci konulara teşvik edilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş – derste üzerinde durulacak kavramlar üzerine genel bilgiler/kavramlar | ||
| 2 | Siyaset nedir? “Siyaset bilimi” ve “siyaset felsefesi” arasındaki farklar nelerdir? Siyasetin farklı tanımları. | ||
| 3 | Antik Yunan’da siyaset, Platon’un devlet tanımı ve açılımları | ||
| 4 | Aritoteles, katılım/aktif yurttaşlık, site, demokrasi | ||
| 5 | Roma İmparatorluğu, Cicero, yurttaşçı hümanizm | ||
| 6 | Antik Yunan kent devletinin yok oluşu, feodal düzen Ortaçağ siyaset felsefesi, kral-papalık çatışması | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Rönesans-Reform hareketleri | ||
| 9 | Rönesans’ta siyaset ve Machiavelli, “devlet” kavramı, Machiavelli-Roma ilişkisi, birey özgürlüğü, mutlakiyet/cumhuriyet ikilemi. | ||
| 10 | Ütopya kavramı, Ütopya’da toplum-birey ilişkisi | ||
| 11 | Thomas Hobbes, doğa durumu/mutlak monarşi, sözleşme. | ||
| 12 | Jean Bodin, “devlet” kavramı | ||
| 13 | Jean Jacques Rousseau, toplum sözleşmesi, genel irade, birey/çoğunluk, hak/ödev. | ||
| 14 | John Locke, toplum sözleşmesi, birey özgürlüğü, doğal hak/ödev. | ||
| 15 | Genel degerlendirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kutadgu Bilig Aydın Taneri-Türk Devlet Geleneği
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 11 | 2 | 22 |
| Final Sınavı | 6 | 2 | 12 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Alan Çalışması | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 13 | 2 | 26 |
| 6 | 2 | 12 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek