GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TAR7022 | ÇAĞDAŞ ORTADOĞU TARİHİ | Ders | 1 | 2 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Dersin büyük bir kısmı sosyal ve kültürel tarih üzerine odaklanırken, bölgenin karşılaştığı çağdaş zorlukları anlamak için geç Osmanlı İmparatorluğu ve Osmanlı sonrası Orta Doğu'daki siyasi ve askeri gelişmeleri de göz önüne alacağız. Bu amaçla, sömürge ve sömürge sonrası dünyada Ortadoğu ve Batı arasındaki etkileşimi ve değişimini araştıracağız.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Doç. Dr. Hakan GNGÖR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ortadoğu’da Ulus Devletlerin kuruluşunu anlar |
| 2 | Siyonizm ve Yahudiliğin farkını kavrar |
| 3 | Ortadoğu’daki farklı grupların arasındaki savaşların sebeplerini analiz eder |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin ana vurgusu günümüzde Ortadoğu'nun karşılaştığı önemli sorunların tarihsel ve kültürel geçmişini anlamaya yöneliktir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Birinci Dünya Savaşı ve Osmanlı İmparatorluğu | ||
| 2 | Türk Kurtuluş Savaşı, | ||
| 3 | Ulus Devletlerin Kuruluşu | ||
| 4 | Siyonizm ve Filistin'e Yahudi Göçü | ||
| 5 | Yahudi Yerleşimleri, 1936 Arap İsyanı Jewish Settlement, 1936 Arab Revolt | ||
| 6 | İkinci Dünya Savaşı ve İsrail'in Kurulması | ||
| 7 | Mısır, Nasır | ||
| 8 | Süveyş Krizi, Pan-Arabizm | ||
| 9 | Ara Sınavlar | ||
| 10 | İran, Muhammed Musaddık ve Petrolün Millileşmesi | ||
| 11 | Altı Gün Savaşları, BM Güvenlik Kararı | ||
| 12 | PLO, OPEC ve Yom Kippur Savaşı | ||
| 13 | Lübnan'da İç Savaş, Hizbullah Kurulması -Siyasal İslam'ın Yükselişi | ||
| 14 | İran Devrimi, İran-Irak Savaşı | ||
| 15 | İntifada, Körfez Savaşı ve Oslo Anlaşmaları | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
James L. Gelvin, Modern Ortadoğu Tarihi. Bernard Lewis, Ortadoğu Edward Said, Oryantalizm.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 4 | 10 | 40 |
| Final Sınavı | 4 | 5 | 20 |
| Tartışma | 5 | 4 | 20 |
| Soru-Yanıt | 5 | 4 | 20 |
| Alan Çalışması | 10 | 5 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | |
| [OC] 1 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| [OC] 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| [OC] 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek