GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ARK6009 | KLASİK DÖNEM HEYKEL SANATI | Ders | 1 | 1 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Klasik Dönem Heykel Sanatı'nı, dönemin sosyal ve siyasal yapısını heykeltıraşlık eserleri yardımıyla incelemektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Doç. Dr. Fevziye EKER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Klasik Dönem boyuncaki yontu sanatındaki gelişmeleri anlamak |
| 2 | Klasik Dönem yontu sanatının evrelerini, siyasal olayları ve dönemsel özellikleri tanımak |
| 3 | Klasik Dönem'in genel özelliklerini tanımak |
| 4 | Heykel sanatındaki gelişmeleri, kültürel tüm özelliklerin sanat anlayışındaki yansımalarını anlamak |
| 5 | Klasik heykeli tüm yönleriyle anlamlandırmak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
M.Ö. 490'lardan başlayarak, Hellenistik Devir öncesine kadar olan dönemdeki heykeltıraşlık eserleri tanıtılacaktır. Mevcut dönemdeki heykeltıraşlık okullarının gelişimleri ve kendilerine ait özellikleri incelenerek, dönemin sosyal ve siyasi olaylarının da etkisiyle şekillenen Klasik Dönem Heykeltıraşlık eserleri tanıtılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Erken Klasik Dönem Heykeltıraşlığı | ||
| 2 | Erken Klasik Dönem Kuros ve Koreleri | ||
| 3 | Olympia Zeus Tapınağı ve Eserleri | ||
| 4 | Erken Klasik Dönem Kabartmaları | ||
| 5 | Kritios ve Nesiotes | ||
| 6 | Pythagoras, Kalamis, Myron | ||
| 7 | Erken Klasik Dönem'in Kopya Eserleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Klasik Heykeltıraşlık ve Atina | ||
| 10 | Parthenon Tapınağı | ||
| 11 | Parthenon Tapınağı'nda Plan ve Uygulama | ||
| 12 | Tapınak Kült Heykelleri | ||
| 13 | Attika Heykeltıraşlığı ve Mimari Eserleri | ||
| 14 | Klasik Dönem'e ait diğer heykeltıraşlık eserleri ve kabartmalar | ||
| 15 | Klasik Dönem kopya eserleri | ||
| 16 | Final Exam |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
John Boardman, Yunan Heykeli Klasik Dönem, Homer Kitabevi, 2005
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 9 | 18 |
| Final Sınavı | 10 | 5 | 50 |
| Derse Katılım | 7 | 3 | 21 |
| Soru-Yanıt | 5 | 2 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 2 | 10 |
| Seminer | 2 | 3 | 6 |
| Okuma | 3 | 1 | 3 |
| 2 | 3 | 6 | |
| 3 | 9 | 27 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 151 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | |
| [OC] 1 | 5 | ||||||
| [OC] 2 | 5 | ||||||
| [OC] 3 | 5 | ||||||
| [OC] 4 | 5 | ||||||
| [OC] 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek