GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ARK6006 | ANTİKÇAĞ CAM SANATI-II | Ders | 1 | 2 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Arkeolojik kazılarda ve müzelerde bulunan antik dönem cam eserleri hakkında bilgi vermek. Cam eserlerin dönemleri, formları ve yapım teknikleri hakkında bilgi sahibi olmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Doç. Dr. Fevziye EKER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Cam sanatının temel özelliklerini tanıma |
| 2 | Cam sanatı örneklerini dönemlerine göre karşılaştırmalı olarak değerlendirebilme |
| 3 | Cam sanatı ürünlerinin kullanım yerlerini ve şekillerini tanımlayabilme |
| 4 | Cam sanatında kullanılan malzeme ve tekniği tanıma, ayrımlarını yapabilme |
| 5 | Cam sanatını tarihi dönemler boyunca açıklayabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Mezopotamya’da ele geçen ilk cam örneklerinden Roma İmparatorluğu’nun sonuna kadar giden süreçte cam teknolojisindeki değişimler, camın sosyal–ekonomik hayattaki önemi kronolojik olarak anlatılmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Camın genel tarihi | ||
| 2 | Doğadaki volkanik cam örnekleri | ||
| 3 | Camın kimyası ve üretimi | ||
| 4 | Bronz Çağ Mezopotamya camları | ||
| 5 | Bronz Çağ Mısır camları | ||
| 6 | Bronz Çağ Anadolu ve Akdeniz camları | ||
| 7 | M.Ö. 1. bin Mezopotamya, Mısır, Akdeniz ve Yunan camları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Hellenistik ve Roma Dönemi Cam Sanatı | ||
| 10 | Bizans Dönemi cam sanatı | ||
| 11 | Cam Üretim Teknikleri | ||
| 12 | Anadolu'daki antik dönem cam ocakları, üretim merkezleri | ||
| 13 | Anadolu'daki cam sanatı buluntularının sergilendiği müzeler | ||
| 14 | Anadolu'daki arkeolojik kazılarda ele geçen cam buluntular | ||
| 15 | Antik dönem cam örneklerini güzünümüz örnekleriyle değerlendirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Özgümüş, Ü., 2000, Anadolu Camcılığı, Pera Turizm, İstanbul. Canav Özgümüş, 2013, Ü. Çağlar Boyu Cam Tasarımı, Arkeoloji ve Sanat Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 9 | 18 |
| Final Sınavı | 10 | 5 | 50 |
| Derse Katılım | 7 | 3 | 21 |
| Soru-Yanıt | 5 | 2 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 2 | 10 |
| Seminer | 2 | 3 | 6 |
| Okuma | 3 | 1 | 3 |
| 2 | 3 | 6 | |
| 3 | 9 | 27 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 151 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | |
| [OC] 1 | 5 | ||||||
| [OC] 2 | 5 | ||||||
| [OC] 3 | 5 | ||||||
| [OC] 4 | 5 | ||||||
| [OC] 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek